|
나 518 민주화운동 사건의 배경으로 본다면 우리에게 잊혀졌던 518 민주화운동의 역사와 희생자들이 다시 상기되었다. 좀 더 나아가 민주주의가 땅에 떨어진 현 시점에 민주주의 의미, 가치가 우리에게 온다, 라는 의미로 이해되었다. 결국 ‘
|
|
|
혹독한 후유증을 앓고 있을 한창 나이 때이기 때문이다. 한편, 1980년대 초반은 5.18 광주민주화운동이 발생했던 시기이기도 하다. 독재에 대한 항거로 민주화운동이 있었던 반면, 진압세력은 빨갱이들의 폭동이라고 여론을 호도했었다. 30여년
|
|
|
남아 있다.
다양한 경제현상과 이론을 일상생활과 관련지어 이해하니 새롭게 다가왔다. 사물과 현상을 좀 더 깊이 있게 바라볼 수 있게 하는 능력이 생긴 것 같다. 배움의 목적은 바로 이런 게 아닐까. 의식주를 컨셉으로 한 구성은 경제학 공
|
|
|
실 관계 확인이라는 목적 아래에서 이런 ‘물타기’ 식 주장이 허용될 수 있는지 의문이다. 식민지 지배 역사를 일본 제국주의와 전쟁 역사의 일부분쯤으로 치부해버리는 역사가들의 시각이 참 편리하다. 따라서 역사 문제에 있어선 객관보
|
|
|
아닐 것이다. 소설 속 배경과 현재의 유사성 속에서 이를 타개해 나가는 인물들을 보면 우리 역시 지금의 상황을 슬기롭게 잘 헤쳐 나갈 수 있을 것이란 생각을 할 수 있게 된다. 또한 작가 이외수의 『하악하악』 중에 이러한 구절이 있다. “
|
|
|
세계환경보호은행 : 지구 육지의 30%를 접수하다
<아이언 마운틴 보고서> 세계의 엘리트들이 행하는 미래 세계의 발전 계획
- 적으로부터의 위협과 정복이나 약탈당할 공포 때문에 국민은 과중한 세금 부담과 희생을 감수한다.
- 평화시
|
|
|
조지프 스티글리츠 세계은행 수석 부총재(1996~2000)
- 해고되기전 IMF와 IBRD 기밀문건 대량으로 입수
- IMF의 긴급구조 조건
1. 지원 대상국의 지도자가 국유자산을 싼값으로 다른 나라에 양도하겠다는 동의
→ 10%의 사례비 입금
2. 자
|
|
|
[다빈치 코드], 영화이기 이전에 소설에서부터 허구(Fiction)냐 사실(Fact)이냐 라는 뜨거운 논쟁 속에, 반 다빈치 코드류의 책까지 등장할 만큼 거대한 반향을 일으키고 있다. 왜 사람들은 [다빈치 코드]에 열광하는 것인가? 영화에 나오는 내용은
|
|
|
것이다. 반지를 얻은 사람이 윤리적이지 않고 이기적인 사람이라면 그것을 악용해서 자신의 욕구만 채우겠지만 반대로 반지를 얻은 사람이 윤리적이고 이타적인 사람이라면 오히려 그것을 더 좋은 일에 쓸 수 있을 것이라고 생각한다. 따라
|
|
|
신문을 활용한 수업은 저학년뿐만이 아니라 고학년까지 학년 수준에 맞춰 변형 가능 범위가 넓기 때문이다. 예를 들어 저학년에게는 시의 분위기에 어울리는 사진이나 그림 오려 붙여 꾸미기, 신문에서 웃는 표정을 짓는 인물들 다양하게 오
|
|
메뉴펼치기
