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프로그램 실행의 필요성, 학생중심의 서비스 제공의 필요 등의 이유로 지역 중심형 접근이 유용하다고 결론.
→ 지역인프라 구축, 타 평생교육시설을 연계한 더 많은 취미관련 프로그램 제공 Ⅰ. 머리말
1. 발표주제의의와 발표내용
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교수방법: 암기위주의 철저한 주입식, 학습지진이 없도록 완전학습
농경기에는 주로 밤에 학습, 계절에 따라 과목을 달리함.
훈장- 교육을 책임지는 교사
접장- 단체의 조장역할 ⇒ 하급자나 복습할 학동을 가르침, 학동의 생활지도와 서당의
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활동, 수은전지 모으기, 재활용품 모으기
소비자 운동
건전한 소비문화 캠페인, 소비실태조사, 유기농 먹거리 공동구매 활동
빈곤퇴치 운동
저소득가정 김장지원, 저소득가정 아동을 위한 체험학습의 날
문화운동
우리동네음악회, 시낭
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독서 및 언어능력의 보장, 문화활동 스포츠 활동 영상교육의 개발, 조기취학의 장려, 성취도검사에 기초한 학습곤란학생들의 보충지도로 학교실패예방, 시민정신의 함양, 학교와 학부모의 연대강화, 지역사회와의 연대강화와 지역사회에
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프로그램
4) 대학생들의 멘토링 활동-학점 인정 대체 또는 필수 과정으로 제정
5) 기숙사 학교
이상의 5가지 항목을 토론을 거쳐 사교육비 절감 방안으로 끌어내 보았다. 우리는 참신하고 신선한 아이디어를 찾으려 노력했다. 5가지 방안을 살
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프로그램이 진행중이다. 국.영.수를 비롯한 기초학습능력 향상을 위한 교육과 독서지도, 미술, 한문, 생명과학 등 수업이 진행되고 있다. 다양한 수업진행으로 자신감을 회복시키며, 학교에서의 적응을 잘 할 수 있도록 돕는다. 또 야간보호를
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독서지도가 가 능한 35세-45세 연수구 거주 주부’로 일정 부분 자격 제한을 두었다. 그 결과 유아교육을 전공했거나 독서 지도 경험이 있는 등 북스타트 활동에 알 맞은 사람들이 지원하여 북스타트에 참가하는 부모와 아기들에게 어느 정도
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활동을 전개한다.
5) 연암 박지원
①봉건 신분 타파를 통한 평등교육을 주장하였다
②중상주의 실학교육을 강조하였다.
③사회의 모순점 개혁과 민중의 자각운동을 강조하였다.
④양반 문벌제도의 비생산성을 비판하였다
⑤“교육을 통해 영
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프로그램
1) 아이들을 위한 게임놀이방 상담소 운영
2) 청소년을 위한 성교육 센터 운영
3) 성인을 위한 프로그램 운영
2. 교회 주 프로그램_비전스쿨
1) 정신: 가온누리(세상의 중심이 되어라)
2) 목표
3) 운영대상: 지역 내 초등학교 학생/
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독서를 통해 삶을 지혜롭게 통찰해 나가며 평생학습을 이어갈 수 있게 하는 인문학과 고전읽기 프로그램을 성인기의 모든 시기에 제안한다. 1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육의 개념과 어떤 점에서 다 른지
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