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독서활동>
탈놀이
등장 동물 탈을 만들어 역할 놀이를 한다.
2. 그리기 및 색칠공부
그림을 준비하여 각 상황에 맞는 색칠을 하게 유도하거나, 아예 상상 속 그림을 그리고 색칠하여 표현하게 한다.
3. 알맞게 짝짓기
등장하는 토끼의 여러 꾀
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계획안
활동 명
새노래
주제
올바른 식습관 기르기
대상연령
만 5세
목표
·음식을 골고루 먹는다.
·즐거운 마음으로 노래한다.
활동자료
·그림판, 음식 카드
활동방법
①준비된 자료를 보며 이야기한다.
T: 왜 이 아이는 고개를 흔들고 있을
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토끼의 간(肝)을 구하는 사명을 띤 자라가 산중에서 토끼를 꾀어 등에 업고 수궁(水宮)으로 돌아온다. 그러던 중 내막을 알게 된 토끼가 기지로써 간을 볕에 말리려고 꺼내 놓고 왔노라는 말에 속아 토끼를 놓쳐 버린다. 이에 자라가 자살하려
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독서가 유아에게 미치는 영향 및, 그림책을 한권 선정하여 그림책을 중심으로 통합적 계획안을 기획해 보았다. 앞서 언급된 대로 독서는 영유아들의 심리적, 지적, 미적 감각 발달에 큰 도움을 주며, 그렇기에 영유아기에 있어 독서는 영유아
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토끼 - 꾀가 많고, 어려움을 극복하는 지혜가 있다.
26. 책을 읽고 이야기를 나누기 위한 방법으로 옳지 않은 것은?
① 독서토론회와 같은 모임을 만든다.
② 다양한 시각차가 있으므로 현실 상황과 연관시키지 않는다.
③ 일정한 기준에 따라
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토끼전과 신소설 토의간의 지략적 성격
5. 서보익씨의 <꾀많은 토끼>에 나타난 지략적 성격
Ⅳ. 지략적 성격이 갖는 아동문화콘텐츠로서의 의미
1. 구조적 측면
1) 지략담 중심의 탄탄한 구성
2) 지략담의 긴장감
3) <
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독서와 해석 그리고 번역은 존재한다.
다섯 가지 해석에서 문제가 되는 것은 김영무가 지적하는 바와 같이 동정 받는 대상이 누구인가의 문제보다는 오히려 이 시의 핵심적 순간이자 내용상 전환점을 이루는 마지막 행의 해석 문제이다. 40 평
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토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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토끼전 - 꾀주머니 배 속에 차고 계수나무에 간 달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발 뒤 최후의 아이들 (구드룬 파우제방)
할아버지의 뒤주 (백남원)
트리갭
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토끼를 잡는 것이 제 목표입니다. 1. 본인의 성장과정 및 성격(장/단점)에 대하여 서술하여 주시기 바랍니다. (600자)
2. 당사에 지원하게 된 이유를 자신의 직업관에 근거하여 작성하여 주시기바랍니다. (600자)
3. 해당직무에 지원한 동기와
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독서 진행표를 붙여 독서에 대한 성취감을 맛보도록 한다.
(5) 타이틀, 라벨, 조각 그림 , 클립아트
환경을 꾸밀 때 제목이나 타이틀을 잘 쓰지 못할 경우 사용하면 된다. 인터넷상에 많은 자료들이 있고, 여러 캐릭터나 그림들을 사용하면 환경
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