|
학과 지성사.
-김영근(2000), “일제하 식민지적 근대성의 한 특징”, 한국사회사학회(편), 『사회와 역 사』, 제57집, 문학과 지성사.
-박정애(2000), “초기 ‘신여성’의 사회진출과 여성교육”, 한국여성연구소(편), 『여성과 사 회』, 제11호,
|
|
|
서울대학교 대학원 독어독문학과 독문학전공 문학석사학위논문
◈ 볼프강 보이틴 외, 허창운(1988), 독일 문학사
◈ 유승주(1993), 19세기 독일 사실주의 문학과 교양소설로 살핀 켈러의 녹색의 하인리히, 서울대학교 독어교육과
◈ 호프만-로쉬,
|
|
|
서울대학교 출판부
▷ 한미희(1996), 예술의 자율성 이론과 예술의 사회적 역할, 쉴러의 미학편지 연구, 연세대학교 독어독문학과 박사학위논문
▷ F. 실러, 박찬기 역(1987), 군도(서문문고 164), 서문당 Ⅰ. 프리드리히 쉴러(실러)의 사상적 배
|
|
|
서울대학교 대학원, 서양고전학과, 박사학 위논문, 2001
조근형, 「카프카의 작품 『어느 학술원에의 보고』와『작은 우화』에 나타난 ‘자유’의 개념 연 구」, 서강대학교 대학원, 독어독문학과, 석사학위논문, 2000
3. 기타
Warner Bros. Entertainm
|
|
|
독어독문학과 독일학 연구 독일의 축제와 명절, 서울대학교 독일어문화권연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 옥토버페스트(독일 뮌헨 맥주축제)의 유래
Ⅲ. 옥토버페스트(독일 뮌헨 맥주축제)의 목적
Ⅳ. 옥토버페스트(독일 뮌헨 맥주축제)의 개회
|
|
|
독어교육이 시작되었다. 그후 일제시대를 거쳐 1945년 이후 서울대학교에 독어독문학과가 설립(1946년)되면서 오늘날에 이르기까지 독어교육은 계속 시행되어 왔다.참조: 지명렬(1972): 제2외국어교육의 제 문제점과 독일어의 위치. 독일문학 제1
|
|
|
학업계획서』
1. 지원동기 - 오늘보다 발전해 나가는 내일들을 만들기 위해...
2. 관심학문 분야 - 보다 거시적인 시각으로...
3. 전적 대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안 - 한 단계 더 업그레이드한 모습으로...
4. 학습목표 및 계획 - 최
|
|
|
독어독문학학사
1972: 서울대학원 독문학 석사
1972~1974: 독일 뭰헨 대학교 독문학 수학
1983: 서울대학원 독문학 박사
경력
1968. ~ 1972. 서울 중앙고 교사
1974. ~ 1980. 부산대 사범대 독어교육과 조교
1975. 계간 "문학과 사회"
|
|
|
김광규 (金光圭) 시인
출생 : 1941년 1월 7일
* 출생지 : 서울특별시
* 학력 : 서울대학교 독어독문학
* 취미 : 독서
* 경력 : 1980년 ~ 1999년 2월 한양대학교 문과대학 독어독문학과 조교수, 부교수, 1991년 4월 ~ 1991년 9월 독일 지겐대학교 독문
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 귄터 그라스의 변증법
Ⅲ. 귄터 그라스의 여성상
Ⅳ. 귄터 그라스의 소설 양철북
Ⅴ. 귄터 그라스의 소설 광야
Ⅵ. 귄터 그라스의 소설 국부마취를당하고
Ⅶ. 귄터 그라스의 소설 넙치
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
