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독일 국가인민당(DNVP)은 바이마르 공화국 초에 이미 대중의 지지자들을 확보하였다. 그런데 여론의 선도를 위해서는 우파 지식인들의 역할이 중요한 것이었는데, 그들은 비록 매우 이질적 집단이기는 하였으나 ‘보수주의 혁명’이라는 공통
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공화국과 극단주의, 호남사학회
○ 백경남(2002), 바이마르(Weimar) 공화국의 좌절과 교훈, 한독사회과학회
○ 송석윤(1997), 독일 바이마르공화국의 정당구조와 그 헌법적 의의, 대전대학교사회과학연구소
○ 이진모(2011), 바이마르 공화국의 위기
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독일은 우리의 분단 상황과 동일한 처지에서 통일 후 지방자치 제도를 성장시키고 있으므로 우리에게는 더욱 소중한 사례가 된다고 할 수 있다. 한편 세계화와 정보화의 시대에서 독일연방공화국을 포함한 EU국가들의 정치적 발전이 어떻게
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독일연방공화국 : 정치교육, 민주화 그리고 통일, 서울 : 대왕사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정치교육의 정의
Ⅲ. 정치교육의 필요성
Ⅳ. 정치교육의 내용
1. 정치교육에 포함되어야 할 인지적 요소
2. 정의적 요소
3. 행동적 요소
Ⅴ. 정치
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공화국 수상이 된 후 대통령이 사망하자 대통령제
를 폐지하고 총통겸 수상으로 취임), 연방제 폐지하고
중앙 집권화 1.독일 정치 발전사
2.독일 권력구조
3.정치 리더십
4.선거제도와 투표형태
5.정당과 이익집단
6.정치문화
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