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교육과 보육이 서로 분리될 수 없다는 이념에 근거하고 있기 때문에, 교육과 보육, 특히 미취학 아동의 복지까지 통합된 유아교육 및 보육시스템을 유지하고 있다고 볼 수 있다. 목차
1. 유아교육 및 보육시스템 개관
2. 독일 유아교육
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교육부(www.moe.go.kr)
교육부 e-유치원시스템(childschool.moe.go.kr)
육아정책연구소(www.kicce.re.kr)
중앙육아종합지원센터(central.childcare.go.kr)
법체처(www.moleg.go.kr) <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례소개
2. 사례 분석 및 문제의 원인
3. 국가와 사회
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사례를 제공함
- 공동의 부모교육프로그램 및 부모참여 워크숍을 운영함
참고문헌
곽노의, 한국 유아교육보육의 통합방안 모색, 교원교육, 2007.
교육부, 사립유치원 재정 투명성 제고를 위한 재정업무 매뉴얼 마련 및 회계시스템 구축, \'사
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유·보 통합이 되어 있다고도 볼 수 있다. 더불어 3세부터 5세는 교육과정도 보육과정이 아닌 새로운 누리과정이 도입되어 교육이 이루어지고 있다.
한편, 유·보 통합의 또 다른 필요성을 유아와 학부모, 교원 및 운영자, 행정부 측면으로 나누
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및 인성 프로그램 도입 등).
ㅇ 만 3세 미만 영아보육의 공보육화 및 활성화를 위해 국가와 지방자치단체가 영아보육시설을 적극적으로 확충·지원하도록 관련법령을 개편한다(영유아보육법 -> 영아보육법).
ㅇ 유아교육체제 개혁으로 인해
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