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문열 평역의 『삼국지』가 시간의 흐름 속에 잊혀지더라도 나관중의 『삼국연의』는 잊혀지지 않을 것이다. Ⅰ. 삼국지
1. 명대의 역사소설
2. 작자소개
3.‘삼국지연의’에 대하여
4. 삼국지의 역사적 배경
5. 삼국지의 줄거리
6. 삼국
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문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
1) ’느라고‘와 ’노라고‘
2) ’-데‘와 ’-대‘
3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장
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거이의 사상
Ⅲ. 작품소개와 분석
1. 長恨歌 장한가(기나긴 한의 노래)
(1) 작품의 줄거리
(2) 작품의 창작배경
(3) 작품분석
2. 비파행 작품감상 분석
(1) 작품의 창작 배경
(2) 작품분석
Ⅳ. 백거이 작품의 전반적 특색 및 의의
*참고문
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것이 아니다. 도박의 폐해에서 알 수 있듯이 점점 더 광범위하고 치명적으로 성장하고 있으며, 그 대상이 우리의 아이들과 청소년, 생계유지가 힘든 가정일수록 더욱 치명적인 손길을 뻗고 있는 만큼 각별한 주의가 필요하다.
참고 자료
독서
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것은 어쩔 수 없는 현실이다.
참고문헌
- 김성일(1999), 사이버공간에서의 의사소통, 인문사회과학논문집
- 이동혁(2000), 청소년의 사이버 문화 실태조사, 한국청소년상담원
- 윤혜성(2009), 사이버 공간에서 소통이 갖는 교육적 의미, 인하대학교
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문은현,『청소년인권측면에서의 청소년보호법에 관한 고찰 : 청소년유해매체물 규제시스템 중심으로』, 한양대학교 행정대학원, 2006.
이종영,『청소년 보호를 위한 입법현황과 발전방안 연구 : 우리 나라 청소년보호법을 중심으로』, 아주
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독서법>, 길벗, 2005
이연주, 「효율적인 중국어어휘 지도방안 연구:마인드맵 이론을 중심으로」, 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현아, 「고등학교 중국어교육의 실태분석 및 원어수업 방향연구」, 숙명
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것이며, 결국 그 문화를 바람직하지 못한 방향으로 형성케할 것이다. 그러므로 우리는 국어를 곱게 다듬어서 사용하여 언어의 순결성을 추구하고, 맞게 바로잡아 규범성을 지켜 언어를 알차게 가꾸어가야 할 것이다.
참 고 문 헌
박종철·오충
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것처럼 보이는 그의 문학에서는 조각이나 부분이 전체를 대신하며, 한정되어 있는 전체보다는 단절되어 있는 부분과 부러진 조각에서 어떤 의미를 느낀다.
이상은 현재와 미래를 말하지 결코 과거를 이야기하지 않는다. 그러나 그의 이야기
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우리나라 생태 공동체 연구에 힘써 주셨으면 하며, 우리나라 사람들이 모두 한번씩 이 책을 읽고 야생초와 자연에 대해서 생각해 보았으면 합니다.
이 책을 읽게 되어서 매우 기쁘며 지은이에게 감사합니다. 독서감상문 야생초편지를 읽
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