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중국어어휘 지도방안 연구:마인드맵 이론을 중심으로」, 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현아, 「고등학교 중국어교육의 실태분석 및 원어수업 방향연구」, 숙명여자대학교 교육대학원 중국어교육전공
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중국어어휘 지도방안 연구:마인드맵 이론을 중심으로」, 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현아, 「고등학교 중국어교육의 실태분석 및 원어수업 방향연구」, 숙명여자대학교 교육대학원 중국어교육전공
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중국어권 학습자들의 한국어 초분절 발음 실현 양상 연구> 인천대학교 대학원 2010
김윤경 <외국인의 한국어 능력 향상을 위한 문화교육 방안 연구> 경희대학교 교육대학원 2010
박명기 <중급 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상을 위
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탤런트 코드’를 통해 인간의 능력에 대한 오래되고 낡은 관념이 바뀐다.
탤런트코드는 치열한 글로벌 경쟁사회속에서 진정한 재능과 그 재능을 효율적으로 활용하게 하는 개발에 대해 다양한 시각을 가지게 해준 고마운 책이었다. 서론
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중국어로 끝인사
- 오늘 문제 많이 푸느라고 힘들었죠?
다음 시간에는 더 활기찬 모습으로 보도
록 해요.
大家都辛苦了!
o ,老!
Ⅶ 학습지도안 - 3차시
√ 본시 수업의 전개 과정
元
第 1
班
1 학년 1반
日期
2008年 12月12(1교시)
4/4
학습 목
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