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인류에 공헌하는 훌륭한 아이들이 나올 수 있을 것이다. 나부터 어린 아이들이지만 그들을 인격체로 존중하고 있는 그대로의 모습을 인정해 주는 진정한 스승이 되어야겠다고 다시금 다짐해 본다. 1.들어가기
2. 본론
3. 나가기
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하임G.기너트. 『교사와 학생사이』 (신홍민 역), 양철북, 2003
전종호. ‘ 학교붕괴 현상에 대한 교육주체의 의식조사연구’ 참실 토론 자료집
석태종. ‘새교육사회. 교육과학사’, 1999.
김창식. ‘위기의 교육 위기의 아이들’, 인간과 자연사
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기사 모음집』, 교육인적자원부
하임G.기너트. 2003, 『교사와 학생사이』 (신홍민 역), 양철북
민들레. 2000, 『새로운 길을 여는 부모들의 이야기: 홈 스쿨링』, 민들레
이혜영. 1997, 『홈스쿨링』, 배우미출판
전종호. ‘ 학교붕괴 현상에 대한
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말하는 것은 매우 간단한 것이다. 우리도 익히 알고 있는 것들이다. 아이들을 사랑하며 배려하고 격려하며 등 의 매우 간단한 것이다. 하지만 이 간단한 것을 사용하는 기본적인 기술이 우리에겐 부족했던 것이다. 아이들을 사랑하는 마음만
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올 수 있고 스스로도 좋은 방법으로 생각할 수 있을 정도의 방법들이다. 하지만 누구나 생각할 수 있다는 것은 누구나 그렇게 되는게 맞고 옳다고 생각한다는 것이다. 힘들다 힘들다 하면서도 옳다고 느끼는 그러한 행동들. 나 또한 이 책을
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하임 G. 기너트/ 신흥민 옮김/ 양철북
4. 신학지남/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997
5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사회의 발흥 / 마이클 영 著 ; 韓/ 전예원/ 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 정의.
Ⅲ. 사교육이 가지는 문제점, 공교육이 가지는 문
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기
(장미/모빌)
조작기능
손으로 종이 누르기
도달기능
손을 뻗어서 자기 앞에 색종이 놓기
응용기능
끝과 끝을 맞춰 접기
공기놀이
파지기능
공기 움켜잡기
조작기능
공기알 쓸어 모으기
도달기능
손 뻗어서 공기잡기
응용기능
공기 던지고
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