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에서 오랜 기간 동안 부산의 호흡에 익숙해져 있기 때문일 것이다. 내 주민등록증에 적혀 있는 부산의 주소가 오늘따라 이상하리만큼 뿌듯해 보이는 것은 내가 사는 공간에 대해 정확하게 알게 되어서이지 않을까?
어느 친구들은 부산이 아
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살아가고 있었다.
(부산 지역 삼국시대 갑옷) (무장 착용 모델)
박물관에는 거푸집을 이용하여 철을 만드는 과정을 자세하게 보여주기도 하였다. 그리고 많은 장신구를 볼 수 있었다. 신라처럼 화려하고 다양한 것 같지는 않았지만, 그 나름대
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독후감 - 듀이 ‘민주주의와 교육’(1916)
1) 듀이의 민주주의 개념
2) 민주주의에서 갈등과 갈등 해결
3) 반성적 사고와 문제해결 과정
4. 듀이의 ‘민주주의와 교육’을 통하여 자신의 교육에 관한 이해가 어떻게 변화하였는지
Ⅲ. 결론
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부산외국어대학 교 지중해연구소(2000)
○ 『이집트 신화』조지 하트 지음, 이응균,천경효 공역, 범우사(1999)
* 목 차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론 1 : 신화에 나타난 이집트 사회
1. 이집트의 창조 신화
2. 오시리스 신화와 이집트 역사
3. 오시리스
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3) 주체 높임의 어미 ‘-사-’가 쓰일 수 있는 자리는 사동사에 의한 사동문에서는 한 군데 밖에 없으나 ‘-게 하다’에 의한 사동문에서는 두 군데가 있다
4) ‘-게 하다’에 의한 사동문에서는 사동사를 다시 사동화 할 수 있다
참고문헌
표현 언어학습, 창의적 언어표현 어휘교육, , 표현과 표현기법, 표현과 독서, 표현과 독후감, 표현과 무가, 표현과 색, 표현과 도자기, 표현과 사동문,
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