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대학 입학이 목적이 된지 오래고 다행히 대학에 입학하고 나 더 이상 공부를 하지 않은 경우가 많다.”라고 이야기하고 있다.
이 현상은 우리나라에서는 더 심하다고 할 수 있다. 과연 우리가 필요한 미래의 인재는 어떠한 모습일까. 과연 우
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지음, 김정은옮김, 핀란드, 휘슬러, 2005
리처드 D·루이스 지음, 박미준 옮김, 미래는 핀란드에 있다 : 국가 경쟁력 1위의 비밀, 살림, 2008
중아 일보사, 세계를 간다2 유럽편, 1994
후쿠다 세이지, 핀란드 교육의 성공 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 핀란드교육
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교육에 시장원리를 도입하는 교육에 대한 비즈니스나 정치 개입이 진짜 이유다. 와타나베 미키는 당시 아베정권에 바라는 것으로서 ‘규제완화’를 과제로 들었다. 그는 경쟁이야말로 교육이라고 생각하였다.
『영국, 일본, 핀란드』
일본
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교육”의 관계 비교, 김성준
- 뉴스) 사회적발전과 교육과의 관계, 동아일보, 19750526
- 논문) 박정희시대의국가주의 교육론과 경제성, 청주교대 오성철 교수님
- 책) 경쟁에서 벗어나 세계 최고의 학력으로-핀란드 교육의 성공, 후쿠다세이지, 2
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핀란드 종합학교 교육과정 편성·운영의 특징 고찰」 교육과정 연구 2011/3 pp.111-135
김신혜, (2009). 「핀란드 교육제도와 교사교육제도」studies in English Education vol 14.
신문승, (2011). 「핀란드 종합학교 교육의 성공요인과 시사점」 통합교육과정
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