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이론의 등장 배경
IV. 흄의 동감론
1. 특수한 쾌감, 고통
3. 흄의 동감이론이 직면했던 딜레마
V. 스미스의 동감이론
1. 흄의 동감이론의 비판적 계승
2. 동감의 의미
3. 스미스의 동감이론의 성립과정과 그 특징
VI. 결론:동감과 적정성
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성립
IV. 성격심리학의 성립과 그 기초
1. 프로이드의 성격이론
2. 정신측정학
3. 행동주의
4. 형태주의 심리학의 영향
V. 성격심리학의 방향
1. 건강한 성격에 대한 연구
2. 생리학적 신경학적 결정변인에 대한 연구
3. 중년, 노년기
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과정은 로만 야콥슨의 의사소통 모델인 발신자 → 메시지 → 수신자 의 과정과 상통한다.
참고문헌
<문학이란 무엇인가>, 김욱동,
<문학비평론>, 박태상 외 1명, 한국방송대출판부, 1999. 1. M.H 에이브럼스 이론 - < 거울과 등불>
1)
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)의 정의
Ⅲ. 성리학(주자학)의 인간관
Ⅳ. 성리학(주자학)의 교육사상
Ⅴ. 성리학(주자학)의 심성설
Ⅵ. 성리학(주자학)의 전개
Ⅶ. 성리학(주자학)의 인물성동이론
Ⅷ. 성리학(주자학)과 이기철학
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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이론으로 독서는 일련의 정보 처리 과정으로서, 독자가 글을 이루고 있는 문자 기호를 지각 하고 각 의미 요소들이 밑에서 위로의 과정으로 이루어진다고 보는 견해다.
2. 하향식 모형
독자가 자기 자신의 배경 지식을 이용하여 글의 내용을
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