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동기부여 이론에는 크게 내용이론과 과정이론이 있다. 내용이론은 매슬로우의 욕구5단계설, 알더퍼의 ERG이론, 맥글렌드의 성취동기이론, 허즈버그의 2요인 요인이 있었고 과정이론에는 아담스의 공정성 이론, 브룸의 기대이론이 있었다.
주
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론에 입각한 교수-학습장면에 활용할 수 있는 구성주의 학습원칙이 아닌 것은?
교사가 주도하는 통제적 교실환경 구성
학습자의 학습에 대한 주인의식
자아성찰 실천을 통한 지식의 구성
교사는 조언자의 역할
정답1 <교육심리학 - 중
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론
1. 동기부여이론의 종류
1) 내용이론
(1) Herzberg 2요인 이론
(2) Maslow의 욕구단계이론
(3) Alderfer의 ERG이론
(4) McGregor의 X-Y이론
(5) McClelland의 성취-동기이론
2) 과정이론
(1) Herzberg의 동기-위생이론
(2) Adams의 공정성이론
(3) Vroom의 기대이
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내용이론 분석
(1) 매슬로우의 욕구계층이론
(2) 허즈버그의 2요인이론
(3) 맥클리랜드의 성취동기이론
5. 동기부여 과정이론 분석
(1) 아담스의 공정성 이론
(2) 포터와 로울러의 기대이론
(3) 로크 목표설정이론
(4) 스키너의 강화이론
(5)
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욕구단계
2) 맥그리거의 X.Y 이론 (성장이론)
3) 알더퍼의 ERG이론
4) 허즈버그의 2요인 이론
5) 성숙·미성숙 이론(아지리스)
6) 맥클레란드의 성취동기이론
7) 리커트의 관리시스템이론
3. 동기부여의 과정이론
1) 기대이론
2) 공정성이론
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론
Ⅱ 본론
1.경찰 조직에서 개인의 중요성
➀경찰조직 내에서 개인의 동기부여 방안
(1) 동기부여의 개념과 중요성, 유형
(2) 동기부여 이론
1) 내용이론
2) 과정이론
(3) 매슬로의 욕구 5단계설
가. 욕구단계설의 가정
나. 욕구단계
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이론인 기대이론을 제시해 보았다. 위에서 언급했듯이 동기부여 이론은 동기를 유발하는 요인의 내용 및 동기유발 과정을 설명하는 이론으로 크게 내용이론과 과정이론의 두 범주로 나누어 볼 수 있었다. 내용이론은 사람들의 어떤 욕구가
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론
지금까지 사기의 관리와 동기부여에 대하여 논의하였다. 사기와 조직구성원들의 동기유발은 그들의 조직목표달성에 크게 기여하는 중요한 변수이다. 이러한 변수를 최대한 확대하는 일은 바로 조직의 리더가 사기앙양을 위해 노력하는
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단계 욕구이론
(2) 알더퍼의 E.R.G 이론
(3) 성취동기이론
(4) 2요인 이론
(5) X이론과 Y이론
2. 과정이론
(1) Vroom의 기대이론
(2) Adams의 공정이론
(3) Poter-Lawer 모델
(4) 목표설정이론
3. 강화이
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이론
3. McClelland 의 성취동기이론
4. McGregor의 X Y이론
5. Herzberg의 2요인이론
6. Hackman & oldham 직무특성이론
II. 어떤 과정을 거쳐서 동기가 유발되는가? (과정이론)
1. Vroom의 기대이론
2. Adams의 공정성이론
- 공정성이론에 입각한 조직경영 -
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