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기법과 실제
6) 사이코드라마의 규칙 (모레노, 1959년)
7) 사이코 드라마의 예
8) 사이코드라마에서 꿈 다루기
9) 자아초월사이코드라마
10) 사이코드라마티스트의 전문적인 역할들
3. 사회기술훈련
1) 사회기술훈련의 개념
2) 이론적 접근
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기되고 경영학도들이 조직관리의 이론발전을 통하여 양자간의 유사성을 강조하는 경향이 있으며 공사(公私)경제의 혼합성이 높아지면서 소위 제 3영역(sector)의 등장으로 양자간의 상호 긴밀한 협조관계가 요구되고 있다 앞으로 양자의 차이
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모국어 화자의 한국어 학습 시 나타나는 발음상의 오류와 그 교육 방안”. 한국어학회. 1. 서 론
2. 멀티미디어 교육 자료의 유형과 내용
3. 멀티미디어의 교육적 활용과 효과
4. 멀티미디어 활용 교수-학습
5. 결 론
참고문헌
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기는 클라이언트가 두려워하는 모든 충동과 경험들을 간직하여 완화시켜준
다. 1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기본 개념
1) 지형학적 모델
2) 구조적 모델
3) 심리성적 발달단계
4) 방어기제
4. 개입목표 및 과정
1) 개입목표
2
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및 자기개발 의의
<1> 개념 ＆ 중요성
(1)학습의 정의
(2)주체적 유형
(3)입장적 유형
<2> 순환과정 모형 ＆ 문제점
Ⅱ. 학습 및 자기개발 주요 이론
<1> 전통적 학습이론 ＆ 사회학습 이론
(1)전통적 학습이론의 개념 & 유형
행태
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론
1. 창의성의 개념.............................................2
2. 창의성과 관련된 특징들..................................4
3. 창의성을 계발하는 환경..................................6
4. 창의성 계발을 위한 동기유발 방법 ...................7
5. 아동의 창의
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및 용도
3. 그 밖에 성과관리를 위한 평정제도
Ⅲ 연공서열제의 이론적 배경 및 현 공직의 평가문화
1. 연공서열제의 이론적 배경
2. 연공서열중심 인사평가문화의 특징
3. 현 공직내 인사평가문화
4. 개선 기존 노력과 문제점
Ⅳ 인
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내용을 추연하여 심의 작용이 다르며 본성도 다른 것으로 보아야 한다는 취지에서 인물성이론을 주장하였다. 출발은 동론이었지만 결과는 이론이었다. 그러나 이와 같은 이론의 변화 과정 속에서 일관되게 유지된 그의 학문의 기본 방향은
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과정에 반영하는 것이 필요하다고 본다. 따라서 가정간호교육과정은 일원화된 체계를 갖는 것이 아니라 각 교육기관마다 지역적 특성을 갖는 교육과정이 개발되어 적용되어야 한다고 본다. 1.서 론
2.교육과정 개발과정
3.결 론
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론
Ⅱ. 정신장애의 정의 및 개념
Ⅲ. 정신장애의 원인과 이론
Ⅳ. 정신장애의 종류와 유형
Ⅴ. 정신장애인과 가족의 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정산장애인과 가족을 위한 개입방법 및 역할
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