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/ 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 과정이론
I. 브룸의 기대이론
II. 포터와 로울러의 노력-성취이론
III. 공정성이론
1. 분배공정성
2. 절차공정성
* 참고문헌
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슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 명제
2) 욕구위계이론
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 소속과 애
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슬로의 동기이론, 유엑스리뷰, 2018.
이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이론의 이해, 수문사, 2009.
김분한 저, 간호이론, 포널스출판사, 2016.
Peggy L. Chinn 저, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010.
김명혜 저, 간호심리학, 대한나래
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슬로의 동기이론, 유엑스리뷰, 2018.
이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이론의 이해, 수문사, 2009.
김분한 저, 간호이론, 포널스출판사, 2016.
Peggy L. Chinn 저, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010.
김명혜 저, 간호심리학, 대한나래
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심리학. 학지사.
김은영 외, 『교육학의이해』, 동문사, 2010.
김청자, 『교육심리학의 이해』, 동문사, 2009.
손민호, 『구성주의와 학습의 사회이론』, 2005.
신명희 외, 『교육심리학』, 학지사, 2002
김영채, 『학습 심리학』, 박영사 , 2007.
Albert B
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심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 신명희 외(2023). 교육심리학. 학지사. [목차-1번]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 이해
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
[목차-2번]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달단계이
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심리학, 교육과학사, 2008
한덕웅, 인간의 동기심리, 박영사, 2004
백석일, 조지구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구, 중앙대학교 석사논문, 2003 1. 동기이론 네가지 관점(행동주의, 정신분석이론, 인지주의, 인본주의)의 차이점
2. 내재적
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이론들을 잘 이용할 수 있다면, 정신건강과 상담이론에 있어서 다양한 문제들을 잘 해결 할 수 있다고 생각합니다.
참고문헌
정신건강론 : 유수현, 천덕희 외 3명 저 | 양서원 | 2014.08.25
정신건강론 : 전석균 저 | 공동체 | 2016.02.15
교육심리학의
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동기부여 - 시요우민, 류원뤼 외 1명 저 / 이영주 역 / 시그마북스 / 2011 목차
자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동
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동기부여 에릭 카플란 저 | 이지민 역 | 동해 | 2014.03.01
인간관계 심리학 권석만(교수) 저 | 학지사 | 2013.08.20
진정한 사람되기 칼 로저스(심리학자) 저 | 주은선 역 | 학지사 | 2013.05.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 살펴본 직무만족도
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