|
심리학 이론은 이 시기를 지속적인 개인적 성장, 자기 발견, 개인화의 시기로 보기 때문에 중년 이후의 인격 발달에 상당한 중요성을 둔다.
그것은 삶의 경험, 무의식, 의미의 탐구, 자아의 발달 모두가 일생 동안 인격을 형성하는 데 중요한
|
|
|
동기부여 에릭 카플란 저 | 이지민 역 | 동해 | 2014.08.17
인간관계 심리학 권석만(교수) 저 | 학지사 | 2013.08.20
진정한 사람되기 칼 로저스(심리학자) 저 | 주은선 역 | 학지사 | 2014.09.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 살펴본 조직의 직무만족
|
|
|
심리학의 이론과 실제 , 학지사
Charlee, e, scaefer , 놀이치료의 기초 , 시그마 프레스
유미숙 , 놀이치료 이론과 실제 , 상조사
신현균 , 아동 심리치료의 실제 , 집문당
O'conner , 놀이치료 이론과 실제 , 시그마 프레스 [놀이치료] 정신분석적
|
|
|
심리학용어사전. 2014.04. 한국심리학회 - 정서지능 교육심리학
"부모-자녀 의사소통과 청소년의 정서지능과의 관계
부모자녀 의사소통과 정서지능에 대한 이론적 내용을 고찰하고, 부모-자녀 의사소통과 청소년기의 정서지능과의 관계
|
|
|
줘야 아이의 사회성도
발달 할 수 있다.
참고문헌
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005 1. 인스턴트 중독 5살 기병이의 현 실태와 문제점 및 내용분석
2. 생활지도 전략
참고문헌
|
|
|
심리학. 서울 : 학지사.
구연성(2004). 카리스마 리더십이 동기부여적 자아개념과 직무성과에 미치는 영향. 경희대학교 대학원 박사학위논문.
김흥보(2006). 리더 신뢰의 결정요인과 직무수행 간의 구조적 관계. 제주대학교 대학원 박사학위논문.
|
|
|
, 함경애 「상담심리학의 이론과 실제」 학지사. 2015. 1. 서론
2. 본론
1) 나-전달법
2) 적극적 경청 : 반영
3) 적극적 경청 : 명료화
4) 적극적 경청 : 바꾸어 말하기
5) 예외질문
6) 척도질문
7) 기적질문
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
이론서의 내용만 옮기고 자신의 경
험을 제시하지 않을 경우 대폭 감점 처리함
4. 자유롭고 창의적으로 적용하고 적용한 경험과 내용을 구체적으로 제시하는 것을 장려
함. 적용과정에서의 결과물 등을 구체적으로 제시하는 것도 좋음.
5.
|
|
|
동기부여
1. 시범 수업을 이용한 방법
2. 새로운 도구에 대한 흥미 유도를 이용한 방법
3. 사진자료 또는 비디오자료를 이용하는 방법
4. 자유로운 권장
Ⅳ. 과학과교육(과학수업)의 수행평가
1. 수행 평가의 장단점
2. 수행 평가의 방법
1)
|
|
|
이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점] 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사 인간행동과사회환경 (사회복지학과, 생활과학부)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정
|
|
메뉴펼치기
