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심리학, 동기심리학 등의 다양한 영역에 대한 구체적이고 직접적인 연구가 선행되어야 하며, 학생들의 인지 수준의 이해를 통한 교수와 더불어 학생들의 학습 양태, 학습 방법 및 전략을 파악하여 능동적인 의미 구성의 장으로서 학습 자료의
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심리학적 접근방법이며, 사기와 생산성, 동기와 만족, 리더쉽, 소집단 행동의 역동성 등 조직 구성원들의 행위와 그들의 상호작용이 인간관계론적 관점의 초점이 되었다.
4. 의사결정이론
→ 고전적 관료제 이론이 조직에 있어 합리성 원칙을
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심리학에 대한 깊은 이해를 가져야 한다. 학습자가 처한 다양한 환경과 그들이 직면한 문제를 해결하기 위한 다양하고 맞춤형 교육 프로그램을 설계하는 능력은 필수적이다. 또한 커뮤니케이션 능력도 매우 중요하다. 수업 중 학습자의 의견
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이론과 실제의 조화를 강조하였던 Dewey의 바람처럼 질적연구는 바로 교육연구의 이상을 현장에 접목시키는 그러한 역할을 교사에게 부여함으로써 교육학이론과 교육실제의 적절한 통합이 이루어질 수 있는 기를 모색하는데 기여할 것이다.
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이론
(1)심리학적 소질이론
(2)차별적 접촉이론
(2)차별적 접촉이론
3. 화이트칼라 범죄의 특성
4. 화이트칼라 범죄의 유형
(1) Edelhertz 분류
(2) Thio의 분류
(3) Moore의 분류
(4) Bloch와 Geis의 분류
(5) 범죄의 동기에 따른 분류
5.
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이론으로서 여성주의 교육이론. 평생교육학연구, 11(2), 93-115.
정민성, & 유현옥. (2018). 여성교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
홍선미. (2018). 여성교육론. 한국문화사. 여성교육론 2023학년도 2학기 기말
1. 강의를 들은 후, 각 강의에
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심리학》, 중앙적성출판사
2. 교육과학기술부 초등학교 3학년 교사용 지도서
3. 이영문 저, 《도덕과교육》, 형설출판사 I. 배려 윤리의 이론적 특징
Ⅱ. 배려윤리의 기본적 구도
III. 배려 윤리에 관한 실제 사례와 분석
IV. 배려 윤리
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동기 유발
2. 개별화의 자기 주도적 수업에 대한 기회제공
3. 협동적인 학습환경의 조성
4. 다양한 활용에 있어 공평성 제고
5. 정보 교환
6. 사회심리학적 영향
7. 기능적 학습 환경
8. 문제해결
Ⅶ. 미술수업(미술과교육)의 협동학습
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심리학이나 심리치료 분야에서 많이 활용되고 있으며, 초기경험의 중요성에 대한 강조는 유아 교육에 많은 시사를 주고 있다. 그러나 그의 이론은 성적욕망을 너무 지나치게 강조 했으며, 인간을 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적소극적인
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이론적 가정
2. 행동주의 학습의 원리
3. 행동주의 이론의 대표 학자
4. 고전적 조건형성의 기본요소
5. 행동주의 심리학
6. 행동주의 치료의 기법과 사례분석
7. 결론
Ⅱ. 인지발달 이론
1. 장 피아제의 생애
2. 인지이론의 인간관 및 기
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