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동기화: 대상자에게 이익이 되는 욕구를 파악하여 목표 설정. 이는 학습자 자신이 어떤 것을 학습할지 결정하고 평가하도록 이끌어 줌
5. 건강증진시대의 보건교육 방향
1) 보건교육과 건강증진
보건교육
건강증진
대상
사람
사람, 환경
내용
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욕구 발생 <1. 교육과정의 기초개념>
1. 교육과정의 의의
2. 교육과정의 성격
3. 현대교육과정의 기본동향
4. 교육과정 기본모형
5. 교육과정 구성 요소간의 관계(Tyler)
6. 교육과정의 개념모형
7. 교육과정 분류
<2. 교육과정의 변천
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자료가 활용 가능할 때까지 판단이나 의사결정을 보류하는 유형은? (5점)
7. 20명의 청소년이 지역사회 봉사활동을 하려고 한다. 여러분이 이들을 지도해야 하는 청소년지도자라면 어떻게 지도해야 할지 그 원리와 방법을 중심으로 설명하시
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접근방법
2. 행동적 접근방법
3. 인지적 접근 방법
4. 생물학적 접근 방법
5. 인간적 접근방법-인문과학적 접근방법
○ 제 3 절 교육심리학의 분야
1. 인간발달과 교육
2. 학습이론과 교육
3. 인지과정과 교육
4. 인간특성과 교육
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중요성과 필요성
3, 연구 필요성 및 연구 문제
4, 연구조사 설계(연구방법)
1) 조사대상 및 자료수집
2) 측정도구
3) 측정도구 구성 및 자료 분석
5, 연구를 통해 기대하는 효과와 한계
6, 조사연구계획서 작성 소감문
참고문헌
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가격결정
[19]경로관리
1.경로관리의 의의
2.판매경로의 유형
3. 판매경로정책
4.판매경로의 통제
[20]물적유통관리
1.물적유통관리의 의의
2.물적유통관리의 중요성
3.물적유통활동의 내용
부록 : 마아케팅 용어 정리
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2. 교육평가의 영역과 기능
(1) 교육평가의 영역
(2) 교육 평가의 기능
3. 교육의 평가
(1) 심리측정
(2) 지능의 측정
(3) 표준화 검사
(4) 상대평가와 절대평가
(5) 학습 과정의 평가
(6) 학습결과의 평가
(7) 학업성취의 평정
(8) 성격의 평가
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자료는 학년이나 학기가 아니라 학생들의 개인차와 지적 수준을 고려하여 처음 단계부터 마지막 단계까지 단계들 사이에 일정한 위계나 체계적인 변이를 지니도록 구성하는 것이 바람직하다.
(5) 성차와 과학교육
* 성차도 개인차와 관련된
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5. 운동 시간을 늘리고 음료수를 많이 마시며, 스트레스를 줄여 간다.
6. 담배가 매우 피우고 싶을 때는, 당근, 해바라기씨, 무설탕 껌을 씹거나 샤워를 한다. - 교수학습과정안 목 차 -
Ⅰ. 단원의 개관 3
1. 단원명 3
2. 단원 설정 이
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5) 개성 및 자아 컨셉트
4) 심리요소
(1) 동기
(2) Freud의 동기이론
(3) Maslow의 동기 이론
(4) Herzberg의 동기이론
가. 지각
나. 학습
다. 믿음과 태도
Ⅳ. 시장 세분화
1. 세분화의 기초
1) 지리적인 세분화
2) 인구통계적인 세분화
3) 사이코
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