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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 Maslow의 욕구위계이론
I. 생리적 욕구
II
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이론
(1) 피아제의 사고 인지발달이론
(2) 콜버그의 도덕성 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
1) 에릭슨의 이론
(2) 설리반의 이론
(3) Marcia의 이론
5) 사회학습이론
(1) Bandura의 관찰학습 이론
(2) Bene
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청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 청소년기의 발달 특성
2, 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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매슬로우 (Abraham Maslow,1908~1970)
미국의 성격 이론가, 인본 심리학의 선두 주창자
1967년 미국 심리학회 회장
인간의 자연적인 본성인 자아 실현에 대한 욕구 강조
욕구 5단계설 동기부여란
매슬로우
매슬로우의
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욕구
안전의 욕구(safety needs)
- 안전, 안정, 보호에 대한 욕구
생리적 욕구(physiological needs)
- 인간 욕구의 기본, 육체적생물적 욕구
* 자료: 강성철 외,「새인사행정론」, 대영문화사, 2003, p.369.
매슬로우 이론은 동기부여의 내용 이론을 이해하는
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설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명
2) 교육적 시사점
2. 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사
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욕구” 와 자기
2) Maslow의 인간욕구의 위계설
① 생리적 욕구: 유아기와 아동기
② 안전의 욕구: 유아기와 아동기시 부모에 의해 충족
③ 애정과 소속의 욕구: 청소년의 욕망
④ 자아존중의 욕구:다른사람들로부터 긍정적인 평가
⑤ 자아실현
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욕구” 와 자기
2) Maslow의 인간욕구의 위계설
① 생리적 욕구: 유아기와 아동기
② 안전의 욕구: 유아기와 아동기시 부모에 의해 충족
③ 애정과 소속의 욕구: 청소년의 욕망
④ 자아존중의 욕구:다른사람들로부터 긍정적인 평가
⑤ 자아실현
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못하지만 직무에 대해 긍정적인 태도의 형성을 방해하는 장애요인을 사전에 제거하는 효과를 지니고 있다. 즉, 위생요인은 동기부여의 필요조건이지만, 충분조건은 아니다. 1. 매슬로우의 욕구위계이론
2. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
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, 개인의 성장과 발전을 지원하기 위한 전략을 개발하는 데 필수적인 과정이다. 1. 서론
2. 매슬로우의 욕구 5단계설 개요
3. 욕구 5단계설의 적용 및 예시
4. 욕구 5단계설에 대한 비판적 시각
5. 매슬로우 이론의 현대적 응용
6. 결론
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