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초등 학교 컴퓨터 교과의 목표와 단계별 내용 체계
1) 목표
2) 단계별 내용 체계
5. 컴퓨터 교과 지도의 방법
1) 프로젝트 접근법
[준비 단계]
[시작 단계]
[전개 단계]
[마무리 단계]
2) 소집단 학습
3) 팀 티칭 협동 교수
4) 자기 주도적 학
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학원 논문
김윤순(2002)「산수학습장애 아동의 오류 유형 분석」공주대학교 특수교육대학원 논문
정원중(2003)「학습장애와 교수 전략에 관한 초등학교 교사의 인식 연구」전남대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 학습장애(learning disability)란?
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말하기 교육의 이론적 고찰
Ⅴ. 듣기 말하기의 과정
Ⅵ. 듣기 말하기 교육의 목표
Ⅶ. 듣기 말하기 교육의 내용구성
Ⅷ. 듣기 말하기 교육의 교수학습 전략
Ⅸ. 듣기∙말하기 평가 및 송환
Ⅹ. 듣기 말하기 교육의 보완 및 확장
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초등학생의 자기조절학습능력에 미치는 영향」
임천택,「제7차 교육과정에 따른 쓰기 평가 방법과 결과 해석 방안」
『교육인적자원부 고시 제2007-79호에 따른 중학교 교육과정 해설Ⅱ』 1. 쓰기의 특성과 정의
2. 쓰기에 영향을 미치는
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중학교 환경 지도서, 중앙교육진흥연구소
최석진 외, 2021, 고등학교 생태와 환경 지도서, 대한 교과서 주식회사
월촌 초등학교, 2001, 자기주도적 체험학습을 통한 환경보전 의식의 내면화 1. 환경 교육의 개념
1-1. 미국의 교육시설연구소
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동기유발 99%, 교과 지식 91%, 교수법 92%, 학생 능력 79%, 가정과 학교 연계 52%의 교사가 긍정적인 영향을 미친다고 응답하였다.
ICT 활용 경험이 있는 전문가들은 영어, 수학, 과학 등과 같은 핵심교과를 지원하기 위해 ICT를 활용하고 있었으며,
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수학습 방법론, 학습 모형
◆ 집단연구(Group Investigation, GI)
< GI 수업절차 >
◆ 성취과제 분담모형(Student-Team Achievement Division, STAD)
(1) 개념
(2) 소집단 활동
(3) 평가 방법
(4) 특징
(5) STAD의 예
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감사합니다. 수고 하십시오. ^^ 1.1 내가 동기유발 된 일들
1.2 동기이론의 중요성
2.1 에고그램에 의한 나의 성격분석
2.2 Maslow의 욕구 위계 이론에 의한 나의 성격분석
2.3 Erikson의 심리.사회적 발달 이론에 의한 나의 성격분석
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중학교 과학과 수행과제 자료집. 미간행 자료, University of California at Los Angeles.
Newmann and Associates.(1996). Authentic achievement: Resturcturing schools for intellectual quality. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Osborne, N.(1999). Rubrics for elementary assessment. Michigan: Osborne Pr
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2. 동기 · 목표와 학습에 관한 우리나라 실험
3) 학습지연 아동에 있어서 대인관계기술 향상이 학습동기 향상에 미치는 영향
① 실험 목표
- 지능은 정상적이지만 학습의 지연을 보이는 아동들을 대상으로 하여, 그들의 대인관계기술이 향
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