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학원 석사 학위 청구논문
안현섭(2001) - <청소년 약물남용과 예방 및 치료전략>. 청소년정책연구
주왕기외 - 중,고등학생들의 본드 남용실태조사. 강원대학교 체력연구소 논문집. 제5집
최일섭·최성재 공편(1996) -《사회문제와 사회복지》.
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교사들간의 관계
4. 열린교육과 타 교육관의 관계
⑴ 열린교육과 비형식교육과의 관계
⑵ 열린교육과 진보주의 교육과의 관계
⑶ 열린교육과 자유학교 교육과의 관계
⑷ 열린교육과 전통교육 간의 관계
Ⅲ. 한국적 열린교육
Ⅳ.
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교사 1천10명을 대상으로 실시한 교육복지 실태조사 결과를 발표했다.
◇미래에 대해 부정적=조사에 응한 교사들은 저소득 지역 학생들이 안고 있는 가장 큰 문제로 자신감 부족.무기력 등 정서발달문제(35%)를 꼽았다.
실제로 학생들은 '나의
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초등학교 졸업 학력으로 초등학교 교사를 시작으로 나라의 수재들이 모인 서울대, 연, 고대 학생들까지 가르치고 결국은 대학 총장의 자리에까지 오르게 된 그에게 가장 어려웠던 시험은 운전 면허시험이었다. 쉽게 학원에서 배울 수 있었던
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학원을 효과도 없이 마구 보내는 것을 방지 하기 위해 어린아이의 발달을 이해시키고 이들의 학습효과의 적정선을 설명해 주며, 바른 학습지도와 진로지도를 위한 정확한 정보를 제공해 줌으로서 입에서 입으로 전해지는 잘못된 교육정보교
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학원을 효과도 없이 마구 보내는 것을 방지 하기 위해 어린아이의 발달을 이해시키고 이들의 학습효과의 적정선을 설명해 주며, 바른 학습지도와 진로지도를 위한 정확한 정보를 제공해 줌으로서 입에서 입으로 전해지는 잘못된 교육정보교
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학원을 효과도 없이 마구 보내는 것을 방지 하기 위해 어린아이의 발달을 이해시키고 이들의 학습효과의 적정선을 설명해 주며, 바른 학습지도와 진로지도를 위한 정확한 정보를 제공해 줌으로서 입에서 입으로 전해지는 잘못된 교육정보교
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교사가 학생 개개인에게 적합한 교육적 처치를 하는 수업이며, 수준별 교육과정은 이러한 수준별 수업을 지원하기 위해서 교육목표, 내용, 방법, 평가 등을 학생의 수준에 따라 달리 설정할 수 있도록 편성. 운영하는 것
(2) 선택중심 교육과정
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교사의 역할을 살펴보면, 초·중등 연계교육뿐만 아니라 열린교육에 대한 개인연구, 나아가서는 관련 학문을 위한 대학원 등의 상급학교 진학을 통하여 미래사회를 대비한 교육개혁 노력에 적극 참여해야할 것이다. 이러한 필요는 현재 초등
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영재의 특성
3. 영재교육의 필요성
4. 영재 교육과정의 개발
5. 우리나라 영재교육의 문제점
6. 외국의 영재교육 실태
7. 우리나라 영재교육 개선방안
8. 실제 영재교육을 하고 있는 교사들의 입장에서 영재교육의 문 제점 해결 방안
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