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교사들이 인성 교육자료로 활용할 수 있도록 나눠주고 학교 홈 페이지(www.mannyeon.es.kr)에도 탑재, 다른 학교 학생들도 볼 수 있도록 했다.
jchu2000@yna.co.kr
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=200403230000601569002 목차
도입단계
1.주의집중
2.동기부
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교사의 역할
교사는 아동이 스스로 활동을 자유롭게 선택하여 실천해 나갈 수 있도록 활동을 소개하고 계획한다. 또한 아동을 관찰 · 진단하여 개별화된 교수를 한다. 즉, 아동이 선택한 활동을 그의 능력이나 발달단계에 맞게 조절해 주는
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교사들의 실추된 교권을 회복토록 해야 한다. 교육 개혁의 가장 확실한 방법은 교사들이 열쇠를 쥐고 있는 만큼 교사들에게 힘을 실어주려는 사회적 노력이 절실할 수밖에 없다. 하지만 이미 몇 차례나 교육정책의 수정과 사회 여론에 대한
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교사들을 가장 당황스럽게 하는 말이 교과서에 있는 것을 다 가르치지 말고 교육과정대로 가르치라는 것이다. 교사들도 여러 교과를 가르치는 어려움 속에서도 교과서는 자료로 삼고 교육과정에 충실하게 가르치고 싶다. 하지만, 지침이 되
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기자 (세계일보) “ 0교시 수업 - 우열반 허용…교과부, 초중고 자율화 계획 ”
“초중고 우열반 자율화ㆍ0교시 수업 허용”
“사람 잡는 조치… 학교가 24시간 학원 될 것”
파격 학교자율화… 교육계 \'당혹\'
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교사는 초등학교부터 시작해서 평균13~16년의 교육을 받아야 한다. 일반 유 치원 교사가 되기 위해서는 초등학교(4년) 졸업후에 실업하교(6년)를 거쳐서 전문학교 2~3 년과정을 이수해야 하낟. 그러나 졸업과 동시에 교사 자격이 주어지지 않고
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학원설립운영에 관한 법률’에서 규정하여온 과외금지 조항에 대하여 위헌 판결이 내려졌다. 물론, 헌법재판소의 판정 이전에도 과외는 우리 교육에서 핵심적인 역할을 하고 있었으나, 이제 과외는 법률적으로도 한국 교육의 중요한 한 부분
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교사, 연구하는 교사, 신뢰받는 교사
가고 싶은 학교, 보내고 싶은 학교, 머무르고 싶은 학교
<학교특색>
본교는 공립 대안학교로서 비기숙형 도시형 특성화고등학교이며 자율학교이다.
본교는 교육과정의 이수시간을 준수하되 인성교육
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교사에 대한 존경심을, 자녀들은 학습에 대한 의욕과 동기 유발을 통해 ‘학교교육 제일주의’가 중요한 사회적 가치로 자리잡게 되었다.
Ⅷ. 우리나라교육(한국교육)의 발전 전략
1. 교육 본질을 회복하는 교육체제로의 전환
입시위주의 교
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초등학교의 경우 학년별 다목적 스페이스의 설치, 중등학교의 경우는 각 교과별 미디어 스페이스의 설치 등이다.
그 다음의 주제로는 교사와 학생들의 생활공간의 확보라 하겠다. 초등학교에서는 경우는 각 학년별 교사연구실, 중등학교의
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