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e-Learning이 가지고 있는 생태적 특성을 이해하는 것이다. 이는 기업의 정보/지식 생태계를 참여자들의 적극 노력을 통해 변화시키는 일이며 특히 참여자들의 경험 학습, 지식 생산과 공유, 사회적 네트워크의 형성과정을 통하여 새로운 지식
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하는 사이버 공간은 기본적으로 인간의 의미공간이며 정보처리 활동 공간이고, 뇌 밖에서 구현되고 있는 확장된 지능적 공간으로서 이와 관련되어 응용도리 수 있는 인지심리학의 가능성은 데이터 마이닝, e-learning 등 무궁하다.
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e-learning 구축의 4가지 포인트
1) 피교육자의 몰입 확보
2) feed-back의 강화
3) 아웃소싱의 적극적 활용
4) 오프라인 교육과의 공조
6. e-learning의 시장규모
1) 미국
2) 국내
7. e-learning의 역사와 발전과정
8. e-lea
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과정,
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=tntbyj&logNo=220952490398&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F
3) 원격교육의 발전과정, https://heybears.tistory.com/2511654 [e-learning blog : 이러닝 블로그] 서론
본론
1) 원격교육의 개념
2) 원격교육의 발전과정
3)
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II. 본론
1. e-Learning 의 이론적 배경
① e-Learning 의 개념
② e-Learning 의 발전과정
③ e-Learning 의 학습방식
④ e-Learning 의 효과
2. LG전자의 e-Learning
3. POSCO의 e-Learning
III. e-Learning 의 문제점 및 대안
IV. 결론
V. 참고자료
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