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전문지식 1,422건

필요한 지도성 이론은 행동적 접근(behavioral approach)인 것이다. 교육 행정 교육 경영 1 .매슬로우(Maslow)의 욕구 계층 이론 2 .허츠버그(Herzberg)의 동기위생이론 3 .브룸(Vroom)의 기대이론 3 .포터와 러울러(Porter and Lawler)의 기대이론
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  • 등록일 2010.04.21
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교육대학원, 2002. 신명희 외,『교육심리학의 이해』, 학지사, 2006. 조충열,『초등학생의 귀인 성향과 사회적 강화에 따른 학습 태도 분석』, 한국교원대 교육대학원, 2003. 1. 동기화의 개념과 역할 1  동기화의 개념 1  동
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  • 등록일 2012.11.11
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교육의 방향 정호표 / 교육철학 13집 / 1995 1. 들어가며 2. 정서지능의 의미와 유형 3. 아동의 정서지능 발달의 특성 4. 아동의 정서교육 4-1. 자기 감정 인식 4-2. 자기 감정 관리조절 능력 4-3. 자기 동기화 4
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  • 등록일 2011.10.11
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현장을 찾아가 보기로 하겠다. 어떠한 방식으로 학습동기를 일으키는지 알아보자. 서론 들어가면서 본론 동기화 이론 사례1 – 개성만점 강사 동기화를 바탕으로 한 실제 한자수업 진행 결론 바람직한 동기유발의 방안
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  • 등록일 2004.08.12
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동기화에 도움이 된다. 때때로 학생들에게 전에는 어려워했으나 이제는 쉬울 것 같은 질문이나 과제를 내주고, 그들이 얼마나 향상되었는지를 보여주는 것도 필요하다. 칭찬을 할 때 통제적 측면이 아닌 정보적 측면을 강조한다. - 보상이 통
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  • 등록일 2008.04.15
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논문 4건

교육하는 것이 동작교육이라고 하였다. 어린이들로 하여금 자신의 동작을 통해서 할 수 있는 도전의 기회를 어린이 능력의 한계 내에서 제시해줌으로써 다양한 동작능력을 개발하도록 지도해야 한다. 문제를 해결하고 동작을 경험해 보는 과
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  • 발행일 2009.03.24
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동기화를 유지할 수 있을 것이다. 교사는 이와 같은 다양한 이론들을 이해하고 실질적으로 적용할 수 있도록 노력해야한다. 참 고 문 헌 김경미(1988). 자기노출 훈련이 비행청소년의 불안감소에 미치는 효과. 계명대학교 교육 대학원 석사학
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  • 발행일 2008.08.22
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  • 저자
동기화시킬 수 있는 비계설정자로서의 교사의 역할을 강조하였으며 언어, 수, 쓰기, 읽기 등은 유아의 사고과정 도구로써 인지발달의 전제로 보았다. 비고츠키에게 있어서 교육이란 아동에게 도전적이지만 성취 가능한 근접발달영역 내의 경
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  • 발행일 2013.02.07
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교육중 가정에서 배워야 할 가정교육과 학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이 있을 것이다. 태권도는 이러한 세 가지 교육을 모두 할 수 있는 교육적 가치를 가지고 있다고 본다. 가정의 예절을 태권도를 배우
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  • 발행일 2010.07.03
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취업자료 4건

동기화입니다. 중복 데이터 발생을 방지하기 위해 데이터 매핑과 표준화 작업에 집중했고, 양 시스템 간 인터페이스 오류를 최소화하기 위한 테스트를 반복했습니다. 또한, 비즈니스 프로세스 변화를 면밀히 검토하여 양 시스템 간 역할과 책
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  • 등록일 2025.07.04
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  • 직종구분 IT, 정보통신
교육과 세미나에도 꾸준히 참여하며 최신 트렌드를 파악합니다. 학습한 내용을 정리하고 동료에게 설명하는 과정으로 지식을 체계화해 습득 효율을 높입니다. 이러한 체계적인 학습법이 빠른 기술 습득에 도움이 됩니다. Q6. 본인의 성격이 Wi
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  • 등록일 2025.07.04
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  • 직종구분 IT, 정보통신
동기화하고 목표 달성을 위한 노력을 기울였습니다. 변화에 대한 적응력: 금융산업은 변화의 속도가 빠르며, 새로운 환경과 요구사항에 빠르게 적응할 수 있는 능력이 필요합니다. 저는 변화에 적응하는 데 유연하며, 빠른 학습과 적용 능력
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
교육, 프로젝트, 대외활동 등) - 대표적인 경험으로 선정한 이유와 경험을 통해 무엇을 얻었는지 구체적으로 작성해주세요. - 수행 기간, 참여 인원, 활용한 기술, 협업 방식, 프로젝트 및 경험의 성과 등도 작성해주세요. 3. 지원 직무와 관련
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  • 등록일 2025.07.04
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  • 직종구분 IT, 정보통신
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