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주도록 해야 한다.
* 협동학습구조
; 다양한 능력을 가진 학생들도 집단을 구성하고, 개인적 성취가 아닌 집단의 성취에 의해 보상하는 구조 1. 동기화의 개념과 역할
2. 동기의 종류
3. 귀인이론
4. 학습동기를 증진시키는 방법
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동기화
3. 미술활동을 위한 교사의역활
1 .예능교육에서의 음악교육에 대하여
1) 음악교육의 목적
2) 음악교육의 내용
3) 음악교육의 교육- 학습방법
4) 교사의 역할
Ⅲ. 예능교육의 평가 및 타영역과의 통합
1. 미술교육의
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역활시연 ④귀환정보(feed ba-
ck) 및 정적 강화 ⑤과제부여 ⑥훈련효과의 일반화를 위한 사회지각 훈련(social percepti-
on training)등의 요소로 구성
⑶ 사회적 문제해결(social problem-solving)
만성분열증에서 결여되어 있는 문제해결기술을 정보처리 이
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동기화되어 있으며, 다른사람을 돕기 위해 무언가를 제공하는데 관심이 있다.
3)종교조직
종교 조직인데 특징으로는 종교 인구의 비율이 높고 종교단체가 경제적으로 여유가 있습니다. 그리고 아동복지, 장애인 복지, 지역복지, 노인 복지 순
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역활: 집단지도자인 사회복지사는 집단성원들이 상호원조하면서 지지와 정 보를 제공하고, 대처기술을 향상할 수 있도록 동기화시킨다.
예) 이혼 가정의 취학아동모임, 암환자 가족 모임 등
② 교육집단(education group)
· 목적: 집단성원들의 지
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