|
대학교 여성문제연구소
여성주의 상담과 심리치료(1996) / 장연집 / 서울여자대학교 여성연구소
정신간호총론 / 김윤희 이광자 유숙자 이소우 김소야자 외 / 수문사
알파걸 골드미스 애완남 전통적 性역할 해체 / 이진경 / 세계일보 2008. 02.
|
|
|
미래인력연구원.
한국직업능력개발원(1999). 「산업인력수급전망과 과제」.
통계청 (2001), 「경제활동인구연보」.
【외국문헌】
Golonka, M. 2001 Employment Relations Today, Winter, Vol. 19. n 4, pp. 346-389.
Gordon, L.(ed), 1990, Women, the State, and Welfare, Madison: The Univ
|
|
|
여자대학교 한국어문화연구소
이영주(2009), 표현주의 시의 현실 수용에 대한 비교 고찰, 한국독어독문학교육학회
이주영(2012), 한국 중세 서사시의 서사 구성 방식과 장르적 특질, 서강대학교인문과학연구소
원용문(2004), 난해시에 대한 관
|
|
|
원리
2. 학습지도상의 유의점
3. 교수법의 결정
II. 특수아 사회과에서 사용하는 교수-학습방법
1. 지역사회 중심 교수방법
2. 일반사례 교수방법
3. 문제해결전략교수
III. 개정된 사회과 교육과정에서의 교수-학습방법
|
|
|
여자대학교 출판부 1. 들어가며
1.1. 비고츠키의 생애
1.2. 비고츠키 이론의 사회, 문화적 관점
2. 비고츠키의 인지발달이론
2.1. 사고와 언어
2.2. 근접발달영역 (Zone of Proximal Development:ZPD)
2.3. 발판화(Scaffolding) : 비계설정
2.4. 역동적 평
|
|
|
학과의 내용
1. 자연현상을 다룬다
2. 과학적 탐구방법에 근거한다
3. 비교적 반증 가능하다
4. 지식 체계가 논리적으로 거의 완벽하다
Ⅳ. 과학과 탐구학습 인지갈등수업모형
1. 인지갈등의 유형
2. 인지갈등 수업 전략의 적용 절차
Ⅴ.
|
|
|
대학교교육철학연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
● 안인희,〈루소의 자연교육사상〉, 이화여자대학교 출판부, 1996.
● 이환기, <헤르바르트의 교수이론>, 교육과학사.
● 김창환, <헤르바르트. 실천학으로서의 교
|
|
|
여자대학교 석사학위논문
정세구 외(1999) : 통일교육 교수기법, 서울 : 통일교육원
통일부(2000) : 통일교육 지침서, 통일부 정책연구실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 개념
Ⅲ. 학교통일교육의 필요성
Ⅳ. 학교통일교육의 원칙
1. 실생
|
|
|
전략의 변화가 필요
④ 인터넷, SNS의 이용- 12 -
2. SWOT 분석 - 13 -
(1) SWOT 분석의 필요성
① SWOT 분석의 목적과 필요성
② 주 경쟁기업 - 노스페이스(골드윈 코리아)
(2) SWOT 분석 - 코오롱스포츠- 14 -
① Strength(강점)
2. Weakness(약점)
③ Opportunit
|
|
|
전략을 연구하고 실행해야 한다. 지역사회복지관을 홍보함으로써 지역사회복지관의 대상자가 인근 지역에 사는 모든 주민임을 인식시켜줄 수 있다. 또한 복지관이 하고 있는 사업 및 프로그램을 알려줌으로써 후원금이 얼마나 유용하게 사
|
|
메뉴펼치기
