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워크가 수행할 기능이다. 학습동료 네트워크는 필요한 교육정보에 대하여 전문가 동료를 알선하여 보다 적절한 학습이 이루어질 수 있도록 보조한다. 이것은 결국 학습자가 자신이 필요로 하는 정보 또는 그 정보를 알고 있는 전문가를 이어
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학습하고 돌아온 “자전찾기”에 대하여 각각의 학습자에게 순서대로 세부적인 설명을 하고, 학습방향을 제시한다. 학습자는 예제 및 실제 실습을 통하여 학습한 내용을 확인한다. 동료 교수자는 학습자가 어려워하는 부분을 개별적으로 설
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동료교수법 실시: 팀별로 실험을 실시→동료교수자가 실험과정에서 필요한 정보를 동료학습자에게 전달→동료학습자가 실험을 수행하는 동안 피드백 제공
동료교수법에 대한 평가: 교사, 동료교수자, 동료학습자 모두가 학습방법 및 결과
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문제 구상)
5. 동료간 협력해결 학습
동료간에 가르치면서 배우는 학습은 상호간의 좋은 경험이 되며, 자기의 존재의식을 실감시키고 효능감을 형성하는 데 크게 기여한다. 학습의 자기 주도성을 방해하는 열등감, 무력감, 콤플랙스를 해소하
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학습자들이 지식에 대해 어떤 의미를 구성하였고, 다른 학습자들과 어떻게 협력하였는지를 알 수 있다.
인터넷은 학습자들이 자신의 학습과정에 대해 스스로 검토해 보는 것과 더불어, 전문가 또는 동료학습자의 비평을 들을 수 있도록 한다.
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