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제목이나 내용만 알고 제대로 읽어보지 못한 것들도 있다. 이번 기회를 계기로 이들의 작품을 찾아서 읽어보도록 해야겠다. 1. 동리?목월 문학관을 선정하면서
2. 김동리 선생과 박목월 선생
3. 문학 세계
4. 자료를 정리하면서
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선생님을 상징하는 소나무에 달이 걸려있었고, 선생님의 육성이 계속 흘러나왔다. 선생님이 생전에 쓰시던 파이로트 만년필과 연필이 눈길을 끌었다.
3. 답사 후기
동리·목월 문학관을 둘러보고 안내 선생님의 설명을 다시 들었다. 문학을 위
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김동리 선생님과 박목월 선생님의 문학관이 있었다. 김동리, 박목월 선생님의 작품 세계와 사시던 모습, 집필하시던 서재, 시 낭송까지 들으니 교수님이 수업 중에 낭송해 주시는 시가 생각이 나고 깊어가는 가을에 한 일 중에서 가장 뜻 깊은
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김동리도 그런 일면이 있다. 상허의 『불우선생』과 동리의 『화랑의 후예』를 비교해 보면 이내 그것이 드러난다. 동리는 상허와 공통점이 있으면서도 무속과 설화에서 문학의 소재를 끌어온 점이 다르다. 무속과 설화는 산국인의 정신세계
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목월 님의 시가 돌판에 새겨져 있었 다. 바로 밑의 동판에는 ‘목월’ 박영종선생의 문학산실이었음을 증명하는 글이 새겨져 있다.
이 동판은 집이 헐리기 전에 만 들어 진 것이다.
이 집에서 목월시인은 시상을 떠올리며 많은 작품들을 낳았
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