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한국농어촌사회연구소 홈페이지 1. GMO(Genetically Modified Organisms)란
1) 역사와 진행과정
2) 조작방법
2. GMO를 둘러싼 논의들
1) GMO는 인류 발전의 유일한 대안(찬성론)
2) GMO는 조작된 허상(반대론)
3. GMO 에서의 문제
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과학 11(4) 185-195 1226-5276.
-박희준(2007), 마비성구어장애 화자의 조음밸브 교호운동에 관한 공기역학 및 음향학적 특징, 대구대학교 대학원 재활과학과, 석사학위논문
-안종복(2005). 언어진단법(신경언어장애). 한국언어치료학회
-유재연(2008). 신
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생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 들어가기
2. 기능주의 (Functionalism)의 시각
3. 상호작용주의의 시각
4. 정신분
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학원론 한국의 늪, 경남발전연구원
- 한국의 습지를 찾아서(2000), 환경을 생각하는 전국교사모임 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 습지의 역할과 가치
Ⅲ. 습지의 중요성
1. 왜 해안 지역이 중요한가
2. 왜 내륙의 습지가 중요한가
Ⅳ. 람사협약
1. 개요
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자원의 고갈과 폐기물의 증가
(4) 생명질서의 파괴
3) 생물멸종을 방지하고 보전하기 위한 노력방안
(1) 멸종위기종의 개체군 동태 파악
(2) 환경교육
(3) 자발적 가난
(4) 환경감수성
(5) 생물다양성 보전을 위한 국제협약의 준수
4. 나의
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소개
1. 기업개요
2. 기업 연혁
3. 기업 선택의 이유
Ⅱ. 복리후생의 의의
Ⅲ. 삼성 SDI의 복리후생제도
Ⅳ. 선택적 복리후생의 의의
1. 선택적 복리후생의 개념
2. 기존 복리후생제도 VS 선택적 복리후생제도
3. 선택적 복리후
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서울 : 교 육과학기술부
서현아, 고은미, 지은주, 신경민(2005). 유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식 및 실시현 황. 열린유아교육연구, 10(1), 131-151.
장명주(2003). 유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식. 이화여자대학교 교육대학원
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요구에 맞는 프로그램 운영 대안 제시
1) 가족생활 프로그램과 연계된 노인자원봉사활동
2) 가족생활 프로그램과 연계될 수 있는 심리 프로그램
3) 가족생활 프로그램과 연계될 수 있는 가정생활기술 교육
8. 결 론
참고문헌
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서 보전 하는 행위로 구분한다
http://cice.kfem.or.kr/cgi/last.cgi?table=eedu&class=all&id=119&cnt=252&page=208&user=guest ● 생물다양성의 가치
1. 생물자원으로서의 경제적가치
2. 생태학적 가치
3. 문화적 가치
4. 생명과학적 가치
● 생물다양성의 보전
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생명공학회
○ 이영록(1980), 섬유소를 이용한 진균류 단백질 생산에 관한 연구, 고려대학교
○ 이해경 외 2명(1996), 단세포단백질 생산을 위한 혼합배양의 생육조건, 한국응용생명화학회
○ 최차용(2004), 무세포 단백질 생산 기술과 새로운 구조
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