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대학교 경영.사회복지대학원.
통계청(2011). 2010 사회조사보고서.
김중백(2002), 의료보험 제도와 의사 환자 관계의 변동, 연세대학교 대학원.
김혜원(2012), 투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형, 서울대학교 대학원.
류경선(2006), 급성
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대학교 교육대학원, 2007. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T11099573)
한국과학기술단체총연합회,and Korean Federation of Science and Technology Societies. \"과학과 종교.\" 과학과 기술 34.8 (2001): 43-68. (http://www.riss.kr/link?id=A101112348)
양승훈 ( Seung Hun Yang ). \"종교와 과
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서울: (주)한국교육출판
2. 대전교육과학연구원(2000). 초등수업모형핸드북
3. 교육부(1999). 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ). 서울: 대한교과서주식회사
4. 교육인적자원부(2004). 초등학교 교사용 지도서. 국어 2-1. 서울: 대한교과서주식회사
5. http://ww
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과학 영재 교수-학습 시스템의 설계 및 구현’ 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
박성익 외(2003). <영재교육학원론> 서울교육과학사.
이경화 외 역(2005). <영재교육> 박학사. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형
1단계 : 일반적인
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서원.
박영숙, 2019, 대학생 진로상담의 실제, 교육과학사.
정미라, 2020, 대학생의 진로결정 자기효능감과 전공만족도 연구, 서울교육대학교 논문집. 목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 고민의 내용과 맥락
2.2. 면담 전 변화에 대해 질문하기
2.3. 예
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서주식회사, 2003.
3. 교육인적 자원부, 초등학교교사용지도서 슬기로운생활 2-1. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
4. 교육인적 자원부, 초등학교교사용지도서 슬기로운생활 2-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
5. 공주교육대학교부설초등학교.
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과학사 / 2016 아동기 학교생활 적응
I. 학업과 근면성의 발달
II. 교사의 역할
가. 사회대표자
나. 대리부모
다. 불안제거자
라. 집단지도자
마. 자아옹호자
바. 심판자 또는 판단자
사. 훈육자
아. 동일시 대상
자. 지식자원
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서는 안 되는 이유가 여기에 있다.
참고문헌
김영식(2010), 백두대간 현장의 환경교육 프로그램 개발 연구, 청주대학교
김향자(2009), 백두대간 생태관광자원 개발 사업, 한국문화관광연구원
김찬국 외 11명(2010), 백두대간 생태 복원을 위한 시
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학원론, 박영사, 2003
제프리 페퍼 현대경제연구원 역, 인적자원 관리, 21세기북스, 2009
박민생 외, 조직론의 이해, 형설출판사, 2006
EBS 독학사연구회 편저, 경영조직론, 지식과미래, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 맥그리거의 X,Y 이론
Ⅲ. 아지리스의
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서 본 ‘청소년기본법”
생활과학연구지: 숙명창학 90주년 기념특집호.
숙명여자대학교 건강 생활과학연구소
(2005). 청소년복지론
문화관광부(1998). 청소년백서
(1999). 청소년백서
법체처(1970). 법제자료 제41집.
아동복지편람(1997). 아산사회
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