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교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단의 유아들보다 병아리, 나비에 대한 과학적 개 념이 다양해지고 그 수준도 높아질 것이다.
가설 2 : 탐색 - 발견 중심의 교사 발문을 들으며 동물을 관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관찰만
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과학공원②대전 동물원
Ⅰ. 다음은 테마파크 방문시 이용상황별 반응도에 대한 질문입니다. 해당란에 ∨표해 주십시오.
1. 귀하는 1년에 테마파크를 몇 번이나 방문하십니까?
①1-2회②3-4회③5-6회④7회 이상
2. 귀하의 동반자는 누구입니까?
①
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과학회지, 29(2), p.257-267, (2000)
한경희, 최미숙, 청주시 노인들의 영양섭취 실태와 식행동 및 관련요인과의 연관성, 한국식생활문화학회지, Vol.17, No.2, (2002)
홍순명, 최석영, 노인의 식생활 및 영양섭취에 관한 연구, 한국식품영양과학회지, 25(6)
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숨겨진 요소를 볼 수 있어야 하며, 또한 이들이 아동에게 무엇을 뜻하는지를 빠르게 이해하려고 노력하는 교사를 의미한다. 아동을 바르게 보고, 바르게 생각한다는 것은 쉽지 않겠지만 위에서도 서술했듯이, 배우려 하는 적극적인 자세가 있
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과학지, 1~17쪽, 2001
장혜경 외3명, "여성가족정책의 발전방향과 추진체계 구축방안", 여성가족부 , <http://ww
w.mogef.go.kr/>
정영금, "가족친화적 정책을 통한 일-가족 균형에 관한 연구", 한국가정관리학회지, 제 22권 5호, 91~100쪽, 한국가정관리
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