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3.2.3. 프로그램
3.3. 일본
3.3.1. 행정체계
3.3.2. 법률
3.3.3. 프로그램
3.4. 대만
3.4.1. 행정체계
3.4.2. 법률체계
3.4.3. 프로그램
4. 아동학대 예방교육의 문제점
4.1. 아동․부모교육
4.2. 교사교육 및 자격
4.3. 교육자료
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학대예방센터(2000)
아동학대 연구 / 체크, 윌리엄 A - 다울(1993)
아동학대, 아물지 않는 영혼의 상처 / SBS 프로덕션(2002)
http://www.1391.or.kr - 아동학대 문제연구소
http://korea1391.org - 중앙아동학대예방센터
http://my.netian.com/~witch10 - 학대아동
http://user
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문제와 사회복지』, 현학사, pp. 137~162
임춘식 외, 『노인복지학 개론』, 학현사, pp. 227~251
장세철 외, 『노인복지』, 교문사, pp. 275~296
이연호 저, 『노인학대 위험요인과 피해』, 한국 학술정보, 2005
장세철 외 『노인복지』, 교문사, 275~296
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학대자 거부이전 조치 등이 필요하다.
* 참고문헌
박재간 외. 1995. “고령화 사회의 위기와 도전”. 『서울: 나남신서』
박재간. 2004. “노인학대의 현황과 대책에 관한 연구”.『사단법인노인문제연구소』
“가정에서의 노인학대와 사회복지
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학대에 대한 인식과 개선방인: 어린이집 원장, 교사, 학부모의 인식차이를 중심으로. 열린부모교육연구.
박양기(2016). 어린이집 교원의 영유아 학대에 대한 경험과 인식. 대진대학교 교육대학원. 석사학위논문.
신용숙(2017). 보육교사 직무스트
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학원, 과외)의 원인
Ⅴ. 사교육(학원, 과외)의 실태
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)의 영향
1. 교육의 사적 의존 심화, 공공성 상실
2. ‘비생산적’ 경쟁으로 인한 낭비로 국가발전 저해
3. 과도한 학습노동으로
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문제연구소.
허남순, 아동학대의 실태 및 대책, 한국아동복지학, 창간호, 1993, pp. 24-25 참조.
박상주(2012).「아동학대의 실태와 개선방안에 관현연구」.중앙대 석사 학위.
임종린, 아동학대 방지대책에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2004. 유희
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학대 사례도 매년 증가하고 있습니다.
우리 전통 미덕 효 의식에 대한 고양과 함께 사회, 국가적 차원의 시스템 개발 확대도 서둘러야 할 때입니다.
위의 기사는 모두 노인 학대에 관한 기사로서 더 이상 노인 학대를 개인 문제가 아닌 사회구
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학대에 대한 대응책
Ⅳ. 한국의 아동학대 보호정책
1. 아동학대의 현황
2. 아동학대 예방을 위한 우리나라 아동보호체계와 중앙아동학대예방센터
3. 개정아동복지법
Ⅴ. 한국의 아동학대 보호정책에 대한 문제점 및 대안제시
1. 아동
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학대에 대한 이론적 내용을 정리 후 우리나라 아동학대 예방 정책(및 기관 등)을 조사해 살피고 문제점 및 개선방향 등에 대해 논해 보았다. 아동학대예방정책은 예방에 목적을 두고 있고 예방이 매우 중요하지만 실상은 해마다 학대사례는
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