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)
have +O + p,p (수동)
⑤get (권유하다)
get +O + to R (능동)
get +O+ p.p (수동)
eX) He had his servant lock
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문장 역시 중국어의 표현을 더욱 풍부하게 하는 데 그 역할이 있다 할 수 있다.
참고문헌
심재기(1979), 관형사의 의미기능, 어학연구 15-2
양동휘(1978), 국어 관형절의 시제, 한글162
이필영(1998), 명사절과 관형사절, 문법 연구와 자료, 태학사
이
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문장
Ⅲ. 동화의 성차별의식
1. 콩쥐 팥쥐
1) 콩쥐
2) 왕자
3) 팥쥐 엄마
2. 나무꾼과 선녀
1) 나무꾼
2) 선녀
3) 사슴
3. 심청전
1) 심청이
2) 심봉사
4. 신데렐라
1) 신데렐라
2) 왕자
Ⅳ. 동화의 재생신화
1. 이승과 저승의 경계로서의
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자료, 재료
33. ①
34. ③
35. ⑤
36. ④
37. brighter than
38. ②
[39～40]
fall asleep 잠들다
practice 실행, 연습
check 대조하다, 체크하다
shape 형편, 상태
continue 계속하다.
sticker 상표, 스티커
handlebar (자전거의)핸들
be worried about ～에 대해서 근심하다.
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자료, 태학사, 1998
◎ 이익섭·임홍빈, 국어문법론, 학연사, 1988
◎ 윤희재, 윤희재의 학교문법의 이해
◎ 최재희, 한국어 문법론, 서울 : 태학사, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문법의 개념
Ⅲ. 문법의 특징
1. 계통상의 특질
2. 음운상의 특질
1) 두
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