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한 것이라고 생각했으며, 이렇게 사랑을 표현해주는 부모님께 감사하지만 다른 사람들과 크게 다르다는 생각은 하지 못한 채 성장해 왔다. 하지만 성인이 되어 비로소 알게 된 사실은 부모님이 필자에게 이러한 사랑을 전달하고 표현하기 위
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한 행복을 위해서 가는 길이 아닌 가 이 책을 읽으면서 생각해본다. 동서양고전의이해 C형 2017학년도 1학기 중간과제물
- 자신의 유형 C형에 속한 책들 중 한 권 <니코마코스윤리학>을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작
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동서양고전의 이해 B형] 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오.
[유토피아] 토마스 모어, 김남우 옮김, 문예출판사, 2011
<목 차>
Ⅰ. 이 책을 선택한 이유
Ⅱ. 가장 인상
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한 행복을 위해서 가는 길이 아닌 가 이 책을 읽으면서 생각해본다.
※ 참고문헌
[니코마코스 윤리학] 아리스토텔레스, 이창우, 강상진, 김재홍 옮김, 길 동서양고전의이해,동서양고전의이해D형,방통대 동서양고전의이해,요약,인상적인
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한 생각도 할 수 있었다. 이제 다시 [대학 중용 강설]을 읽게 된다면 책 속의 대학편, 중용편에 대해 철학적인 담론들을 더 심층적으로 해석해 볼 자신이 생긴다.
※ 참고문헌
[대학 중용 강설], 이기동, 성균관대학교출판부, 동서양고전의
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중, 「구운몽」한국고전문학연구회 편. 韓國古典文學選集 4
김병국, 「구운몽」(1984:시인사),
설성경, 『구운몽 연구』, (국학자료원:1999)
송성욱, 「구운몽」,(2003,믿음사)
인천대학 민족문문화연구소(편),「고전소설전집」제2권,(1983:동서문
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한 경찰의 대응실태와 문제점 - 가정폭력범 죄의 처벌 등에 관한 특례법을 중심으로 -”, 형사정책 제14권 제1호, 한국 형사정책학회, 94～95면 참조.
신식(2007), “배우자살해의 특성과 동기에 관한 연구”, 전북대대학원 박사학위논문. 이수경(2
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책임지식」, 도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증원(2005), 「인터넷 윤리」이한출판사
[5] 이재운(2003), 정보통신윤리 교육의 현황과 개선방안 연구 - 대전, 충남지역 중학교를
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유형
전국경시대회
초등학교 4~6학년, 중학생, 고등학생대회로 나뉘며 학생 4명이 한 팀이 됨
방법: ①4가지 기준에 의해 문제를 해결한다.
(문제 특성 기술→다양한 대안책 만들기→각종 대안 분석, 평가→최적의 대안 선택)
②심사관에게 해
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한 성매매 문제해결을 위한 프로그램이다.
14)정미례, “ 지역적 정책 대안과 성매매 피해 여성 지원사업사례 ” p.81 성 피해 여성의 인권보호 방안을 위한 토론회 발표 자료
15)(사)청소년을 위한 내일 여성의 센터, “가출 청소년 성피해 실태
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모의 OOOO 대회로 얻어진 실전 감각’
4) 지원동기
‘세가지 이유’
5) 입사 후 포부
‘연차에 따른 책임과 의무
8편
1) 성장과정 및 생활신조
‘계획과 실천’
2) 살아오면서 가장 큰 성취 또는 실패경험
‘중국 교환
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꼭 가져야할 직업윤리는 무엇이라고 생각하는지 본인의 경험에 비추어 작성해 주십시오. [1000 Bytes]
5. 귀하의 인생에 가장 영향을 미친 책을 한권 선택하시고, 그 이유를 설명하여 주십시오. [1000 Bytes]
※ 우리은행 면접 기출·예상문제
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중 하나를 선택하여 본인의 생각을 서술하시오.
Ⅱ. 약술형 (각 항목당 글자 수 200자 이내, 400Byte 이내)
5. 주식회사와 협동조합의 차이점을 약술하시오.
6. 인상 깊게 읽은 책 한권을 추천하고 선정이유에 대하여 약술하시오.
7. 인재상
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중학교 때 반장을 해보았던 경험을 바탕으로 1년 동안…
5. 자신이 읽었던 책들 가운데 가장 인상 깊었던 책 3권을 선택하고, 그 책을 선택한 이유를 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 도서별로 500자 이내).
도 서 명 오일러
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자신이 읽었던 책들 가운데 가장 인상 깊었던 책 3권을 선택하고, 그 책을 선택한 이유를 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 도서별로 500자 이내).
Ⅱ. 사례 (2)
1. 지원동기와 진로계획을 중심으로 우리 대학교가 특기자 전형에서
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