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문학 연구가 새로운 활력을 찾게 되기를 기대한다.
※ 참고문헌
조동일, 「한국문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구
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있는가?
당시 기독교적인 시각으로서는 목사의 아들인 에인젤이 테스를 버리고 떠났다라고 나왔다.
성경에서도 불륜을 저지른 여자는 돌로치라고 나와있었지, 불륜을 저지른 남자를 돌로치라고
나오지는 않았다. 당시의 시대 상황을 고려
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문학의 위치를 파악하기 위해서는 식민지 치하라는 당대의 상황을 항상 염두해 두어야한다. 이것은 이 당시의 문학이 안고 있던 시대사적 과제에의 응전, 근대 지향성과 정체성 회복 의지라는 두 항의 성취가 얼마나 지난한 것인지를 보여주
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동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이
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과제는 학생들에게 또 다른 사회를 경험하게 할 수 있다. 과제의 주제에는 창의력, 음악적 감각, 음악에 대한 이해도 이외에도 조에 구성된 친구들과의 유대관계를 형성하는 방법을 배우게 될 것이다.
사람들마다 생각하는 사고력과 음악적
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