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현대적 재해석에 대해 우리 주변에서 많은 것들을 살펴보고 생각해보며 이 레포트를 마쳤다. 전통은 전통에 지나지 않는 것이 아니라 현재를 만들어준 뿌리이며 줄기라는 것을 다시 한번 깊게 느낄 수 있었다. 서양의 것만 좋아하지 않고 우
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현대적 재해석에 대해 우리 주변에서 많은 것들을 살펴보고 생각해보
며 이 레포트를 마쳤다. 전통은 전통에 지나지 않는 것이 아니라 현재를 만들어준 뿌리이며 줄기라는 것을 다시 한번 깊게 느낄 수 있었다. 서양의 것만 좋아하지 않고 우
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현대적 이해, 불교시대사, 2002.
최병태, 덕과 규범 : 도덕교육의 이해, 교육과학사, 1996.
김형효, 원효의 대승 철학, 소나무, 1997.
김대오, 아리스토텔레스 윤리학의 현대적 계승, 서양고전학연구, 2007.
양희규, 덕의 윤리학과 의무의 윤리학의 관
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동서고금을 막론하고 위대한 인물로 평가되고 있는 공자의 언행과 생활이 담겨 전해지는 論語는 시대와 장소를 초월하여 현대의 우리 생활에까지 밀접하게 닿아 있고, 서양에서조차 각국의 언어로 번역되어 읽히고 있는 책이다. 구태의연한
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동감 있는 학문적 자원이 될 수 있도록 한다.
4. 참고문헌
류종렬 외(2021). 『동서양 고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원.
이승훈. (2017). 롤스 정의론과 교육: 교육 정책의 정의적 기반. 서울: 교육과학연구원.
박종훈. (2016). 롤스 정의
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동·서양의 상보성
2-2-1. 과학과 철학의 상보성
2-2-2. 동·서양의 사유체계 비교
1) 서양의 상반적 이원구조
-헤겔의 변증법
2) 동양의 상보적 이원구조
-음양의 이원성
-음양의 상보성
제
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동일 ,「공동체에 있어서 유교적 가치의 함의 」,동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001] Ⅰ. 서설 - 사회정의의 문제
Ⅱ. 동서양의 자유와 평등의 개념
1. 서양의 자유와 평등
(1) 서양의 자유의 개
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이해하지 않으면 안 될 것이다.
결국, 한국에서 외국인 교사로서 살아가는 과정에서 발생하는 ‘교육(혹은 교육행위)’에 관한 인식의 차이는 서양과 동양의 문화적 다름이라는 거시적 관점에서 이해하여야 하며, 동서양의 역사적, 문화적 맥
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동기를 부여했고 그것이 경제적 영향력을 미쳐 하나의 사회변동 요인이 되었음을 확인할 수 있었다.
결 론
베버가 논의한 종교사상은 종교와 사회변동의 관계였으며, 특히 종교가 사회변동을 촉진하는 하나의 동인이 될 수 있음을 밝혀냈다.
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이해를 돕기 위함도 있으나, 애정사가 시대에 맞게 새로운 비평의 기준이 마련되고, 그 동안의 편견을 지양되어야 하기 때문이다.
참고문헌
<참고서적>
권덕주ㆍ황병국 共著,《송사선주》, 신아사, 1987
김학주ㆍ이동향ㆍ김영구 共著,《
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동서양의 여러 철학사상을 깊이 이해한 뒤 현재와 미래사회에서 추구해야할 가치를 탐색하는 능동적인 인재가 되고 싶습니다. (1,439) 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주
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동아시아의 역사적 배경을 통해 현대 한국 사회의 근본적 이해를 돕고, 나아가 전 세계의 역사적 흐름과 상호작용을 연구하고자 하는 열망을 품게 되었습니다. 성균관대학교 사학과는 동서양의 역사를 균형 있게 다루며 이론적 연구와 실증
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이해하고 이를 즐길 줄 안다는 점입니다.
이는 영업이라는 직업이 지속가능한 직업, 즉 평생 직업으로 오랫동안 남아 있을 것이라는 의미로 이해할 수 있습니다. 아무리 탁월한 영업인이더라도 잠시 하고 그만둔다면 그의 역량을 모두 발휘할
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동하고 싶습니다. 중학교 때 컴퓨터를 조금 배웠습니다. 하지만 아직은 모르는 것이 더 많기 때문에 다양한 기술을 습득해서 워드프로세서나 컴퓨터 활용 능력 시험 등에도 응시해서 자격증도 따고 싶습니다.
좀 더 알차고 재미있는 학교생활
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동서양의 고전을 통해 간접적인 경혐을 쌓아가며서 스스로의 편견과 독단을 바로잡고 싶습니다. 또한 심리학을 전공하는 학생에 걸맞는 실력을 갖추기 위해 심리학의 기본을 철저히 배우는데 역점을 둘 생각입니다. 그리고 제가 관심을 두고
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