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그러나 그것은 동성애자를 바라보는 편협한 시각에서 비롯된 것이다. 동성애자는 범죄자도 아니고 사회악도 아니며 진보의 가면을 쓴 희한한 주의주장에 의해 파생된 일종의 성적 유행에 휩쓸려 다니는 사람들은 더더욱 아니다. 그들은 저마
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생물학 카페, 이은희, 2002, 궁리 Ⅰ. 서론
1. 성적정체성이란?
2. 트렌스젠더란?
3. 동성애란?
4. 동성애자란?
Ⅱ. 본론
1. 동성애의 원인
2. 동성애를 바라보는 시선들
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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≪ 그 래 프 ≫ 성의 발달과 학습 - 성 역할과 성 정체성
Part Ⅰ. 성 역할
. 과거 성 역할
. 현재 성 역할
. 현재 남녀 성 역할 관련 사례
Part Ⅱ. 성 정체성
. 성전환자 Trans-sexual
. 동성애자 Homo-sexual
. 성 정체성에 대한 시선
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동성애 사이트인 엑스 존을 청소년들에게 유해한 매체라고 결정 내리도록 만든 청소년보호법이 개정되어야 한다. 이에 따라 청소년 동성애자들이 자신의 삶의 방향과 정체성에 관한 정보들을 얻을 수 있는 인터넷 공간이 합법화되어야 한다.
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용인되지 않는 섹슈얼리티를 지닌 인물의 존재를 전면화 Ⅰ. 동성애라는 화두
Ⅱ. 동성애를 둘러싼 관념의 역사적 흐름
Ⅲ. 성과학의 출현과 나치시대 동성애 담론의 형성
Ⅳ. 나치시대의 동성애 탄압
Ⅴ. 결론과 쟁점
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정체성 형성과정에 관한 생애사적 연구”, 서울대학교 석사학위청구논문(1999)
서동진, “근대자본주의사회에서 동성애 정체성의 사회적 구성에 관한 연구”, 연세대학교 석사학위청구논문(1993)
성전환자 성별변경 관련 법제정을 위한 공동
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동성애와 근친상간의 금지, Gender의 학습
Ⅳ. 『빌헬름 마이스터의 수업시대』에서의 성장과 사랑
ㆍㆍㆍ 1. 분석의 방법 제시와 빌헬름과 6人의 여인 소개
ㆍㆍㆍ 2. 사랑의 전개와 빌헬름의 변화(성장)
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동성애 가족
제4장. 입양 가족
제5장. 국제결혼 가족
제6장. 기러기 가족
제7장. 새터민 가족
제8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독,
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