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청소년동성애에 대한 사회의 개선 방안에 대한 의견을 기록해 보았다. 청소년들은 제 2차 성징의 발현으로 여러 가지 육체적인 변화를 경험하는 데에서 일어나는 성적 욕구를 순화하지 못하고 좌절하게 되는 경우 성과 관련된 탈선과 사고가
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이는 청소년 본인에게 큰 불안과 혼란으로 다가올 수 있다. 여러 가지 원인에 의해서 누구나 한번쯤 가질 수 있는 감정에 의해 청소년은 크게 빠져들게 되고 자신이 진짜 동성애인 듯 생각하고 행동하게 되는 것이다.
이처럼 동성애에 대한 충
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동성애에 대한 지식을 갖추는 것이 중요하다고 할 수 있을 것이다.
우리는 청소년 동성애에 대한 잘못된 편견과 환상을 가지고 있다.
우리나라에서 동성애는 후천성 면역 결핍증(AIDS)에 의하여 주목을 받았다. 흔히들 AIDS는 동성애자에게 내려
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) 탓에 한국의 청소년 동성애자들은 이중으로 고통받고 있다. 첫째는 동성애자로서의 성정체성 때문이고 둘째는‘미성숙한’ 청소년이기 때문이다. 이성애만이 정상이고, 동성애는 비정상이라는낙인은 학교교육에서 출발한다.
학교교육은
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동성애자인권운동단체
- 청소년동성애자인권학교를 1998년부터 매년 열고 있다.
⑥ 한국 동성애자 인권 운동 단체
1993년 결성된 국내최초위 동성애자 인권운동모임인 \'초동회\'에서 비롯된 친구사이는, 그동안 음지에서 힘들고 외롭게 방황
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