|
이면을 꿰뚫어 볼 수 있는 안목이 생긴다.
동양고전을 통해 생각하고 스스로에게 질문하고, 다시 생각하고, 다시 질문하고,……. 이렇게 반복하다 보면, 어느새 나의 사고가 점점 더 깊어지게 될 것이다. 삶과 앎이 통합되는 과정을 경험하게
|
|
|
(Becoming) - 미셀 오바마 -
94. 살명서 쉬웠던 날은 단 하루도 없었다 - 박광수 -
95. 내일 세상을 떠나도 오늘 꽃에 물을 주세요 - 히노 오키오 -
96. 삶의 정도 - 윤석철 -
97. 독서의 위안 - 송호성 -
98. 힘들 땐 잠간 쉬었다 가도 괜찮아 -
|
|
|
. -서산대사의 선시
로써 조용히 제 할 일을 하면 스스로 그 뒤를 따르는 자들이 많을 것이라는 의미를 지니고 있으며 인간의 참된 덕목을 보여준다. 이렇게 책을 읽으며 많은 구절 및 기본적으로 인물의 생애와 사상을 알 수 있었고 동양 사상
|
|
|
고전들의 위대함이야말로 다시 이야기 할 필요가 없겠지만, 소개된 원문들을 보면서 짧은 구절들 속에 많은 생각과 깨달음이 지나가기도 했었다.
Ⅳ. 결 론
이상으로 ‘강의 - 나의 동양고전 독법’을 읽고, 본문 발췌와 독후감을 작성하였다.
|
|
|
독후감
동양고전하면 읽기 따분하고 어렵다고 느껴지기 쉬운데 이 책은 실제 신영복 선생님이 성공회대에서 강의하던 내용을 정리한 책이라 마치 수업시간에 교수님이 옛 이야기를 들려주듯이 쓰여 있다. 사실 흥미롭게 빨리 읽혀지는 책
|
|
 |
동양의 고전을 두루 읽을 것입니다. 단순히 읽지는 않을 것입니다. 한 줄 한 줄 읽을 때마다 그 구절의 의미를 음미하고 오늘날의 현실 상황과 대비하여 실천적 방법을 모색하고자 노력을 다할 것입니다. 3, 4학년 때는 서양 철학을 공부할 것
|
|
메뉴펼치기
