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동요와 동시에 사용된 각운과 두운이 조화롭게 사용되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동요와 동시의 교육적 가치와 선택 시 고려해야 할 사항에 대해 살펴보았다. 종합하면, 유아들이 이해할 수 있는 언어와 그들의 생활체험에서 나온 언어
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사항
- 동화 들려 준 후, 바로 느낀 점을 이야기하는 것은 좋지 않다.
- 동화가 끝난 후에 자료만 이용하여 이야기를 다시 한 번 할 수 있는 기회를
제공하였다.
- 동화를 들려준 후, 관련 동화책은 도서영역에 내준다.
53. 동극의 교육적 가치를
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교육적 가치의 중요성
4.1 윤리적 가치 전달
4.2 지식 습득과 학습 도움
4.3 사회 및 문화적 이해 촉진
5. 아동 문학작품 선택 시 고려해야 할 사항
5.1 아동의 발달 수준과 성향
5.2 작품의 품질과 적절성
5.3 교육과 엔터테인먼트의 균형 유
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고려되어야 할 것이다.
<더 생각할 거리>
인터넷이 여러 방면에서 활성화되고, 인터넷을 통한 문화의 전파와 향유가 이루어지면서 시를 읽고 창작하는 활동을 하는 홈페이지들이 하나둘 생겨나기 시작했다. 이러한 홈페이지들에서는 시
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고려되어야 할 것이다.
<더 생각할 거리>
인터넷이 여러 방면에서 활성화되고, 인터넷을 통한 문화의 전파와 향유가 이루어지면서 시를 읽고 창작하는 활동을 하는 홈페이지들이 하나둘 생겨나기 시작했다. 이러한 홈페이지들에서는 시
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