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연구자료 92-12.
. 1996. 『주요 체제전환국 민영화 현황 및 특징』. 조사연구자료 96-16.
. 1997. 『동유럽국가의 경제개혁 경험』. 조사연구자료 97-12.
한정철. 1998. 「중.동구 주요국의 부실채권 처리현황과 시사점」. 『계간 대외경제정책연구』.
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의식 분석
Ⅶ. 통일의식과 독일 통일의식
1. 건실한 선진 자유민주주의 체제의 확립
2. 국민합의와 실력을 바탕으로 한 「동방정책」의 전개
3. 통일정책의 결정·추진체계의 확립과 통일전문가 집단 육성·활용
Ⅷ. 결론
참고문헌
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통합론』, 인천대 평화통일연구소, 1999.
아·태평화재단, 『김대중의 3단계 통일론』, 아태평화출판사,
1995.
______, 『새 천년을 향한 한국사회의 비전』, 1999.
양영식, 『통일정책론』, 박영사, 1997.
양호민, “전체주의 1인독재체제의 확립”, 『
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통합과정에서 도시간 자매결연의 역할
Ⅳ. 동서독 교류협력 사례가 남북경협에 주는 시사점
1. 지리적 요인
2. 정부 당국의 정책과 노력
가. 정책 변화
나. 협정체결과 준수
다. 대 동독 지원과 파급효과
3. 독일사례의 시사점
Ⅴ. 결론:
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정책(1960년대, 1970년대)
4. 국가연합(1980년대～현재)
Ⅳ. 남북통일과 사회문화
Ⅴ. 남북통일과 가치관 문제
Ⅵ. 남북통일과 가치관 교육
1. 평화교육
2. 다문화이해교육
3. 인권교육
Ⅶ. 남북통일의 시사점
Ⅷ. 남북통일의 방안
1.
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경제적 책임
6. 과도한 자녀양육비
7. 양육의 어려움 및 보육비용
8. 과도한 사교육비 지출
9. 여성의 직업적 커리어 추구 증대
Ⅱ. 해외 선진국의 저출산 대책사례 분석
1. 해외 선진국의 저출산 대책사례
2. 시사점
Ⅲ. 저출
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35
1. 국내기업 역차별적 규제 개선 35
2. M&A에 대한 인식의 전환 35
3. 적대적 M&A에 대한 방어전략 36
제 5 장 결론 39
제 1 절 연구의 요약 39
제 2 절 시사점 40
제 3 절 연구의 한계 41
제 4 절 연구의 방향 41
참 고 문 헌 43
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체제의 개혁 : 쿠바의 농업 개혁이 북한에 주는 시사점” 등 참조.
또 정형곤은 최근의 북한 경제 정책 변화와 동유렵 사회주의 경제 체제가 시장 경제 체제로 전환하기까지의 경제 정책 변화를 비교 분석하면서 동유럽의 경험이 북한에 주는
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연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한의 로동행정(로무관리)과 임금.” 통일정책연구소.
정정길. 권태진. 2001. 농작물 종자산업의 남북한 협력방안. 한국농촌경제연구원.
조동호. 2000. 북한의 노동
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다자안보협력의 촉진요인
제 7 장 한국의 다자안보정책과 한반도평화체제의 구축
제 1 절 다자간 안보체제 구축을 위한 외교적 노력
제 2 절 동북아 다자안보협력과 동북아 균형자론
제 3 절 한반도 평화체제의 구축방안
제 8 장 결 론
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경제 연구기관이나 국제기구에서 연구원 또는 정책 전문가로 활동하며, 글로벌 경제 현안에 대응할 수 있는 전문성을 갖출 계획입니다. 세계 경제의 불확실성과 복잡성이 증대하는 상황에서 국제 경제 협력과 무역, 금융 안정성 등에 관한 심
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한국어 교육의 전반적인 질 향상과 사회 통합에도 이바지할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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연구 활동은 현장 경험과 실무 능력을 보완하는 중요한 수단이 될 것입니다. 국제 문제와 정책에 관한 연구를 지속하여 사회적 요구와 현실적 문제를 해결하는 방안을 모색할 계획입니다. 국내외 학술대회 참여와 연구 결과 발표를 통해 국제
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연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전
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연구를 통해 유아교육 전문가로서의 역량을 완성하고, 졸업 후에는 현장 교육자, 정책 입안자, 연구자, 그리고 사회적 책임 실천가로서 다방면에서 활약하며 유아교육 발전과 사회적 가치 창출에 기여할 것입니다. 이러한 목표를 실현하기 위
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