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동작교육의 개요
1.1 유아동작교육의 개념
1.1.1. 유아동작교육의 중요성
* 동작 : 인간행동의 한 측면으로서 자신을 표현하는 첫 번째 수단인 동시에 외부세계를 배우는 학습의 기초적 수단
* 유아기의 동작교육
-. 신체운동능력과 지각운
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제1장 유아동작교육의 개요 제2장 발달과 동작교육 제3장 유아동작교육의 환경과 운영평가 제4장 유아동작교육의교수 - 학습 방법 제5장 지각운동을 위한 유아동작활동 제6장 기본동작을 위한 유아동작활동 제7장 리듬동작을 위한 유아동작활
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동작을 단순히 표현하는 동작활동이다.
유아를 위한 동작교육에 있어서는 유아교육의 특성을 고려하여 두 가지 이상의 접근방법을 절충하여 통합하는 통합적 접근방법이 강조되고 있다. 동작교육을 통해 기본동작능력과 지각운동능력의 발
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레크레이션 활동 등에 의한 매력성 제고, 준법적 준거집단의 효과적인 범죄자개선 프로그램의 병행, 범죄자의 집단구성원에 대한 신뢰성 제고, 개선의지에 의한 지위획득 가능성의 인정 등이 전제되어야 한다.
5) 교육훈련
교육훈련은 주로
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교육시설에 북한이탈주민에 대한 이해를 도와주는 레크레이션, 역할교환 등을 통해 청소년기의 스티그마를 감소시키는 활동을 한다.
3. 정기적 오리엔테이션
한 달에 한번이나 한 분기당 한번씩 개최해 참여하는 이탈주민에게는 필수생활품
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훈련을 시키고 직업을 알선해 주는 활동을 수행한다.
(3)환경분야
:자신과 자신의 가족의 생활 속의 환경보호 실천과 지역의 사회단체, 종교단체의 협력을 촉구하는 활동을 수행한다.
-종교, 매스컴, 교정분야
(1)종교분야
:종교교육의 교사로
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역(Executive) 프로그램 운영
- 리더십 교육 훈련 및 개발
- 조직 문화 변화 이니셔티브 추진
- e-Learning 전략 및 조정
-전략 고객을 위한 프로그램 운영
※구조: 교육관, 학습센터, 주거동, 피트니스센터, 레크리에이션센터
◆교육훈련 “6시그
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동작교육과 여러 발달영역의 상호 관계
심리운동 발달뿐만 아니라 인지적 발달, 정의적 발달, 창의성 발달에 서로 영향
◈ 동작교육 목표
동작을 위한 목표 (지각운동능력, 동작능력), 동작을 통한 교육목표(전인발달 및 모든 발달영역),
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훈련을 실시하고 있습니다.
1) 직무훈련교육, 어학교육, 해외연수, 대학원진학, YMCA간사학교 등 개인의 직무 와 관련된 성장을 위한 프로그램 운영
2) 요가, 수영, 헬스, 아쿠아로빅 등 체육활동을 직원과 직원가족들이 무료로 이용 할 수 있도
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동작교육과 여러 발달영역의 상호 관계 : 심리운동 발달뿐만 아니라 인지적 발달, 정의적 발달, 창의성 발달에 서로 영향 ◈ 동작교육 목표 : 동작을 위한 목표 (지각운동능력, 동작능력), 동작을 통한 교육목표(전인발달 및 모든 발달영역), 종
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