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교육에서의 표현활동은 신체의 부분적 움직임 기능, 공간 지각능력, 리듬 및 움직임의 관계, 느낌이나 상상을 여러 가지 움직임으로 결합하고, 즐겁고 다양한 움직임으로 신체를 독창적으로 표현하여, 아동의 표현능력 개발과 이용에 효과적
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교육조건, 지능, 교육수준, 그리고 사회경제적 상태)과 크게 상관관계가 높다는 주장이다. 이러한 여러 특성들은 아마도 태어나면서부터 존재하는 것일 것이다. 그리하여 일생을 통하여 그들의 인지적인 기능을 최대로 활용할 수 있는 사람들
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교육해야 한다.
4. 문제점
ㅎㆍ모형의 적용보다는 지나치게 이론화에 치중하였다.
ㅎㆍ이론을 구조화하는데에만 너무 강조해서 교육과정모형으로 충분하지 못하다.
ㅎㆍ실제 학교 현장에서 극히 제한적으로 적용되고 있다.
ㅎㆍ가 개념틀을
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교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울:
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지각 등을 통해서 자유로운 발달을 최대한 신장시켜 주는 것과 학습 환경의 재 구조화에 관심을 가진다. 교육 과정을 구성하는 사람들은 행동은 인간의 지각과의 함수 관계이며, 인간의 지각은 경험과 이해의 결과라는 신념을 갖고 있고, 이
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지각기술 등을 측정한다.
WISC-Ⅲ는 언어성IQ, 동작성IQ, 전체IQ뿐 아니라 요인분석에 근거한 네가지의 IQ점수들을 제시하고 있고 13개의 하위검사로 구성되어 있는데 이 중 3개는 보충검사이다. 대상은 만 6세에서 만 16세까지 사용할 수 있는 지
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교육과 훈련이 강화되어야 합니다. 장애아동복지서비스는 장애아동과 그 가족의 삶을 개선하는 데 중요한 역할을 하고 있습니다. 이러한 서비스는 장애아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주며, 가족들의 삶의 질을 향상시
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교육신문 보건교육
공통문항
1. 다양한 건강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
2. 타나힐의 건강증진 요소에 대하여 기술하시오 (10
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동작치료 : 뇌성마비 아동 스스로가 일상생활을 해 나갈 수 있도록, 생활에 필요한 행동들을 교육시키는 치료이다. 마찬가지로 일상생활을 하는데 있어서 필요한 보장구를 사용할 수 있게 하는 것도 이 치료에 속한다.
③ 언어치료
우선 엄격
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교육심리학의 이론과 실제』 학지사, 2006.
사회교육연구회 『지식과 사고』 학문사, 2001
이정모『인지심리학(형성사, 개념적 기초, 조망)』 아카넷, 2001
여광응『교육심리학』양서원, 2004
심우영『교육심리학』교육과학사, 2002
오만록『교육
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