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㉠, ㉡, ▶
㉢②㉠, ㉢, ㉤③㉡, ㉢, ㉣
④㉡, ㉣, ㉥⑤㉣, ㉤, ㉥
㉠, ㉡, ㉢ 외에도 도량형의 통일, 재정의 일원화, 조혼 금지, 과부의 재혼 허용 등의 조치도 취하였다. ㉣, ㉥은 동학 농민 운동의 폐정 개혁 12개조, ㉤은 개항 직후 추진된 개화
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내용 중, 동학 농민 운동 당시 농민군의 요구를 받아들인 것은? ②
① 과거제도를 폐지한다.
② 신분제도
를 철폐한다.
③ 왕실 사무와 국정 사무를 구분한다.
④ 군사제도를 개혁한다.
⑤ 토지제도를 개혁한다. 문제1~34번
정답
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동학의 포교에 의한 인간 교화를 유일한 수단으로 삼았기 때문에 포교의 합법성을 쟁취하기 위한 \'교조신원운동\'을 최우선하고 어떠한 실력 행사에도 반대하든가 소극적이었다. 또한 최시형은 동학의 조직과 농민을 망라하여 일대 농민전
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운동화 시키는 단서는 되었지만 동시에 그들의 한계를 나타내는 수단이 되기도 하였다. 따라서 보은ㆍ금구집회에서 제기된 척왜양 구호를 종래와 같이 \"민중의 현실적 정치적 요구를 충족시킬수 있는\" 구호로 파악하는 것은 무리이며, 오히
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광주학생운동을 지원 하기도 하였다. 우리나라의 근대사건
구식군인들이 반란을 일으키다.
근대화 시기에 근대적인 개혁을 일으키다.
동학농민운동에서 개혁안을 제시하다.
독립운동 단체의 통합을 위한 노력을 기울이다.
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, 청나라간의 대립으로 임오군란이 일어나게 되었다. 이러한 보수.개화의 갈등은 일본에 대한 불만으로 고조 대원군의 쇄국정책
위정척사운동
동학농민운동
갑오개혁
을미사변
대한제국의 성립
일, 러 전쟁
의병전쟁
애국계몽운동
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동학 농민군은 전주성에서 ( )을 맺고, 자치기구인 ( )를 설치하였다.
2. 2차 봉기는 ( )로 일어났으며, ( )에서 동학 농민군은 크게 패하였다.
3. 동학 농민 운동의 의의는
( ), ( )의 성격을 가진 농민 운동이었다는 것이다.
형성평가 문제에 대해
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니다.
-조선이 근대국가로 발전하기 위해 스스로 시도한 노력입니다.
-(ppt를 읽는다.)
★홍범 14조
★정리자료:
ppt
※ 판서계획
학습목표: 동학 농민 운동과 갑오개혁의 과정과 의의를 알 수 있다.
학습활동: 1. 동학농민운동에 대해 알아보기.
2.
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동학농민혁명의 참가자들이나 그 가족들이 떨쳐버리지 못했던 피해의식도 혁명사의 복원을 가로막았다.
고창지방의 동학농민혁명 연구는 지나간 과거사에 대한 회고적 연구로서의 의미가 아니라, 현재의 지역적 조건과 주민들의 삶을 반영
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동학농민운동 진압을 이유로 조선으로 출병한 일본군은 청일전쟁이 발발하자, 조선의 인부들을 강제로 전쟁에 동원 하였다. 당시의 이동수단은 우마차가 거의 유일한 수단이었는데, 일본은 조선 인부들과 우마차의 강제 징발을 단행하였다.
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