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전개되기 시작하면서부터 소작인조합운동의 성격은 점차 변화하기 시작했다. 이런 경향은 특히 사회운동의 방향전환 논쟁과정에서 조선농민총동맹이 결성되고, 또 각지의 소작인 조합이 합법 농민조합으로 개편되면서 더욱 두드러지게 나
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동학 농민운동의 전개 원인을 알고 과정을 설명할 있어야 한다. 갑오개혁의 의의를 알고 있어야 한다.
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동학 농민운동에 대해 설명할 수 있고 갑오개혁의 의미를 알고 있다.
각각의 과정이 끝날 때 마다 학생들의 반응을 보고 학습지를 풀어
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전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다.
또한 동학농민전쟁이 보여준 자주적이고 애국적인 반외세적 민족주의 정신은 이후 갑오개혁에 반영되었고 우리 근대사의 항일의병운동에서 3·1 운동으로, 그리고 그 후의 민족독립운동으로 이어져 이
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운동과 국내 독립운동, 단국대학교 동양학연구소
양정심(2006) / 제주 4·3투쟁 연구, 성균관대학교
안성준(2008) / 동학농민운동에 대한 남북한 고등학교 국사교과서의 서술 분석, 고려대학교
장석흥(1998) / 6·10만세운동의 격문과 이념, 문화체육
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동학농민혁명은 결국 실패로 돌아갔으나 봉건주의의 뿌리를 뒤흔든 그 역사적 의의는 높이 평가되어야 한다. 이 운동은 그 종교적 외피(外皮)에도 불구하고 봉건전제를 반대하는 일대 대중 투쟁이었다. 이러한 의미에서 동학농민혁명은 일제
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운동, 의병전쟁, 3ㆍ1만세운동, 상해임시정부, 광복군 활동 등 농민운동 이후에 전개되는 숱한 민족운동의 조직적, 이념적 수원지였다. 18세에 동학접주가 되어 이듬해 황해도 해주 농민군의 선봉장을 맡은 것을 시작으로 일본인 밀정 살해, 신
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농민들은 어느 계층보다도 더 적극적으로 일제가 패망할 날까지 계속 항일 투쟁을 용감하게 전개하였던 것이다. 농민운동이 소작쟁의를 중심으로 하는 대 지주투쟁의 운동만으로 전개된 것은 아니었다. 동학의 후신으로서 주로 농민이 신도
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(金溝)싸움을 마지막으로 일본군과 정부군에게 진압되고 말았 다.
그 뒤 전라도 순천 및 황해·강원도에서 일부 동학농민군이 봉기하였으나 모두 진압되자 후퇴하여 금구·원 평(院坪)을 거쳐 정읍에 피신하였다가 순창에서 지난날의 부하였
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동학의 성장
(1) 청・일 상인의 각축 속에 몰락하는 농민
(2) 내외의 수탈 속에 성장하는 동학
2. 동학농민전쟁의 전개
(1) 동학농민전쟁의 도화선이 된 고부민란
(2) 전주화약을 얻어 낸 제1차 동학농민전쟁
(3) 전주화약과 집강소
(4
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분화되면서 그 중 일부가 새로운 조직을 결성하고 반봉건, 반침략투쟁을 전개하였다. 또한 심각한 농민층분해의 결과, 이전 시기에 눈에 띄지 않던 소작농민들의 항조운동도 두드러지게 나타났다. 그리하여 동학농민전쟁의 이념을 계승하고
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