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교훈을 얻으며, 주인공을 하나의 본보기가 되는 인격체로 삼아 앞으로의 성장과정에 있어 밑거름이 된다면 그것이 동화나 영화가 줄 수 있는 가장 큰 효과이지 않을까.
분명 시대가 변화하면서 이야기의 주제나 등장인물도 조금씩 달라지는
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애니매이션 수업 연재: 카드캡터 체리/2000.4(42호)
3. <월간 배남> '만화, 애니매이션 수업연재: 포켓몬스터/20000.3(41호)
4.<월간 배남> '미디어, 내가 주인입니다:만화보기/2000.11호(49호) 1부 왜 만화인가?
1. 만화의 정의
2. 왜 만화만
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- 콜라쥬 일러스트레이션
- 캐리커쳐 일러스트레이션
- 만화 일러스트레이션
- 입체 일러스트레이션
- 컴퓨터 일러스트레이션
- 애니매이션 일러스트레이션
3. 결론
4. 레포트를 마치며
5. 참고문헌
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동양을 막론하고 선은 차츰 그 움직임이 약해져 거의 정적인 그림으로 바뀌었지만 애니메이션의 역사는 이렇게 고대 동굴 고분벽화 속의 살아 있는 선에서 출발하고 있다. 1. 영상이란 무엇인가 ?
2. 애니매이션이란 무엇인가 ?
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애니메이션에선 더 이상 이쁜 공주님, 왕자님이 주인공이 아니다. 그것을 보고 느끼는 바로 이 곳의 나 자신이 주인공이 될 수 있다. 이는 곧 우리와 멀리 떨어진 꿈속의 동화가 아니라 현실 속의 우리의 모습을 비꼬고 비춰주는 도구가 된다.
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애니메이션 소재와 주제를 찾아내는 것이 우선 되어야 할 것이다. 일차적으로는 전설이나 전래동화 위주로 시작해 과학적 환상과 미래 지향적 세계에 대한 주제도 가능할 것으로 보인다. 또한 애니메이션 영화에 그치는 것이 아니라 연계산
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동화, 인형극 등의 각종 프로그램을 운영하고 있기 때문에 아이들의 인격형성에 큰 영향을 줄 수 있다.
이 연구는 어린이가 인격을 형성하고, 올바른 독서습관과 커나가는데 적합한 교육시설인 동시에 다양한 정보를 바르게 습득하도록 길잡
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