|
패러디 동화의 개념 및 장단점에 대하여 기술해 보았다. 동화책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다. 그러나 패러디
|
|
|
는 인물로 묘사된다.
일곱째, 패러디 동화는 원작동화와 달리 유머와 풍자를 포함한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 패러디 동화의 종류와 원작동화와의 차이점에 대해서 살펴보았다. 패러디 동화는 아동들에게 잘 알려진 기존의 창작동화나 전래
|
|
|
패러디 동화는 서사문학이므로 이야기 들려주기라는 특징을 가진다. 따라서 패러디 동화의 진행은 자연히 설명하기에 기초를 둘 수밖에 없다는 점이 원작과 다르다. 설명하기는 대상에 대해 말해주기로써 이해력에 호소하고 인물사건배경
|
|
|
패러디 동화의 개념 및 장단점에 대하여 기술해 보았다. 동화책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다. 그러나 패러디
|
|
|
며, 별다른 의미 없이 그냥 재미삼아 하는 장난일 수도 있다. 그러나 최근의 패러디 동화들 속에는 개성, 자유, 반전, 평화, 지식인의 가식, 독립적인 삶 등의 다양한 작가의 목소리가 들어있다. 특히, 전통적이고 가부장적인 성역할을 고착화
|
|
|
패러디를 읽게 될 때 학습자들은 지금까지 자신들이 가지고 있던 가치관에 갈등을 느끼게 되며 또 다른 관점에서 사건을 생각하게 됨으로써 도덕적 추론에 증진을 가져오도록 돕는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 패러디 동화의 종류와 원
|
|
|
당일에 자기대신 왕이 연모한다던 그 아가씨를 내보내고 도망을 칩니다. 물론 그 동안 받았던 재물의 일부를 갖고 말이죠. 심청의 행동을 이해할 수 없는 심 봉사였지만 딸을 위해서 같이 고향에 돌아갑니다. 하지만 개똥이 에게는 이미 다른
|
|
|
.
글을마치며 : 색다른 소재를 찾다보니 다소 웃긴 내용을 가지고 글을 썼습니다. 원작은 우여골절끝에 해피엔딩으로 끝나는거지만 패러디는 아픔을 딛고 재기하는 여인에 삶 위주로 써봤습니다. 원작 줄거리
원작 패러디
글을마치며
|
|
|
동화)는 반 편견도서를 소개 할 때 많이 활용되는 도서로 두 권 모두 형제간의 갈등을 다루면서 결국은 화합하면서 행복하게 된다는 해피 엔딩 이야기이다.
6. 전래동화의 패러디
가. 최근 유아교육에서도 패러디에 대한 관심이 모아지면서 패
|
|
|
공주는 왕비에게 한번 당한 이후로, 더 이상 쉽게 누군가를 믿지 않았고, 독이 든 사과도 먹지 않게 된다. 남을 너무 잘 믿고, 순진하고, 의지적이고, 나약했던 공주의 성격을 똑부러지고, 지혜로운 여성으로 바꾸었으며, 자신의 삶을 개척하기
|
|
메뉴펼치기
