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5권을 찾아 지은이, 년도, 책제목, 출판사를 기재
2) 그 중 1권을 선정하여 만5세를 대상으로 유아문학작품 중심 교육방법으로
동화선정이유, 동화소개, 교육목표, 활동방법을 간단히 기록하고,
유아와의 상호작용방법을 상세히 기술
3)
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언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2015.10.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책 1권을 선정 및 소개(그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도 등)
2. 통합적 언어교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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| 2009.09.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책 1권을 선정 및 그림책의 관련정보 기술
2. 내가 선정한 그림책이 만 4세 아이들의 발달단계에 도움이 되는 이유
3. 내가 선정한 그림책의 보강 점과 본인이 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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훈도 있다. 유아가 이 책을 접한다면 배 안에서처럼 좁은 장소에선 서로 얌전히 배려하는 맘으로 있어야 함을 알게 될 것이다. 그리고 실수를 하더라도 배려의 마음을 갖고 더 큰 사랑으로 감싸는 사랑을 알게 될 것이라 믿는다.
3. 결론
이 책
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1권, 평양, 조선로동당출판사
8. 강건익 외, 『조선대백과사전』21권, 평양, 백과사전출판사
9. 김하명, 『조선문학사』, 제5권, 평양, 과학백과사전출판사, 1994
10. 박태상, 『(최신)북한의 문화와 예술』「북한문학사에서의 『춘향전』의 평가
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