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, 불이다. 인간은 ‘지혜’를 갖고 있음으로서 언제부턴가 자신들의 편익을 위해 다른 동식물을 이용, 핍박, 학대하였다. 이는 신에 대한 반역적인 지성화이고 이러한 인식은 인간의 욕망을 충족시키기 위한것으로 인간 지성의 퇴보라고 볼
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인간에게 신적인 능력을 부여함으로서 인간이 신과 동등한 지위에 있다
2. 판도라는 인간의 선별적 수용능력 부족으로 인해 받아들이게 된 인류재앙의 근거인가
3. 인간의식의 성숙으로 인간들은 다른 생명체와의 불평등 관계를 당연시하게
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인식 부족
2. 기관-학교 간 연계?협력체제 미비
3. 대안학교(특성화학교)의 운영상 수용능력 부족
4. 대안교육(학교)에 대한 사회적 인식의 문제
1) 양업고(충북 청주)의 경우
2) 반딧불자연학교(충남 부여)의 경우
5. 도시지역 대안학교 절대
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인간과 복지
이종복 외, 현대청소년복지론(1998), 양서원
전동일 외 6인(2016), 청소년복지론, 동문사
조성연 외 5인(2016), 최근 청소년 복지론, 창지사
보건복지부(2019), 「2019년 자살예방백서」
여성가족부(2018), 「2018년 청소년백서(부록)」
여성
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축적정보의 활용을 통한 시간의 생활
화이며, 인간경영의 지름길이 된다. 경영자의 역할
Ⅰ. 현대적 경영자: 경영자 그는 누구인가?
Ⅱ. 경영자: 그는 무엇을 하는 사람인가?
Ⅲ. 경영자의 기대능력
Ⅳ. 경영자의 시간경영
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