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교육사상을 비교 분석해 보시오.
3. 볼르노가 실존주의 철학을 토대로 개념화한 ‘비연속적․ 단속적 교육’의 성격과 이 개념의 현대교육적 의의를 토론해 보시오.
4. 실존주의적 교육사상의 한계를 설명해 보시오.
5. 분석철학의
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교육사상을 비교 분석해 보시오.
3. 볼르노가 실존주의 철학을 토대로 개념화한 ‘비연속적, 단속적 교육’의 성격과 이 개념의 현대 교육적 의의를 토론해 보시오.
4. 실존주의적 교육사상의 한계를 설명해 보시오.
5. 분석철학의 기본
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교육과학사, 2010.
6. 임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005.
7. 천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009.
8. 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 주입식 교육관 (전통적 교육관)
(2)
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교육방법을 적용한 환경을 구성하려면 여러 가지 기구, 교재, 자료 등이 필요하며 이에 따른 노력이 많이 들기 때문에, 교육현장에서의 실천문제는 그 한계성을 지니게 된다.
또 듀이의 교육개념은 지나치게 넓은 개념이라고 비판 받을 수도
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교육 사상가, 세종출판사
김재만(1980), 듀이 철학, 서울 : 배영사
김태길(1990), 존 듀이의 사회철학, 명문당
엄태동(2001), 듀이의 경험과 교육, 원미사
조경원 외(2004), 서양교육의 이해, 역사와 사상, 교육과학사
정길(1999), 듀이의 성장론을 통한
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교육의 안내자로서 아동의 학습활동에 관여해야 한다.
듀이의 아동중심 교육사상은 그동안 비판받아 오면서도 오랜 시간 계속되었던 전통적 교육, 곧 성인중심, 교사중심, 지식중심, 주입식 교육을 인간중심, 사회중심, 과정중심, 문제해결중
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교육과정」, 교육과정연구, Vol.21, No.1
정광희(2002), 「교육사상가 탐구 : 존 듀이의 교육사상」, 교육비평, Vol.10, No.1,
이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리」
교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0,
이주한(2003), 「Dewey의 지성개
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교육사조가 구체화 되었다.
5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명
유아의 자발활동을 존중하고 흥미를 소중히 여기고 놀이의 교육적 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭만주의 교육사상은 교사 지도 중심 문화 전달관의 전통적 교육보다 더
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이제 더욱더 확대되어야만 한다. 이것은 한국 기독교의 미래를 준비하는 교육의 중대한 초석이 될 것이다. 1. 들어가면서1
2. 하고 싶은 말2
1) 칼빈의 캐터키즘2
2) 캐터키즘의 목회적 적용4
3) 캐터키즘의 한계성과 의의5
3. 나가면서6
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교육사상』, 도서출판 문음사, 2000.
이숙재, 이봉선, 『영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005.
이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005.
성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001.
Barry J. wordsworth, 『'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥
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한계를 느끼고, 군입대 전 벌어놓았던 300만원을 가지고 실전 주식투자를 시작했습니다. 주식투자가 주된 목적이 아니라 현재 전개되고 있는 경제상황과 추세를 보다 관심 있게 공부하고자 시작한 것입니다. 지금껏 3년 여 동안 주식투자를 해
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교육 자료를 제작할 계획입니다. 디지털 플랫폼을 활용한 미술교육 콘텐츠는 시간과 공간의 제약을 극복하고, 보다 많은 이들에게 양질의 예술 교육을 제공할 수 있는 효과적인 수단입니다. 이를 통해 지역적, 사회경제적 한계를 넘어 예술
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문제에 대한 철학적 해답의 부재 127
5. 언어와 철학의 상호작용에 대한 미비 127
6. 철학 교육의 현대화 필요성 127
7. 윤리적 문제에 대한 철학적 접근의 모순성 127
8. 철학적인 아이디어의 시대적 한계 128
9. 철학 연구의 사회적 의미 부족 128
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문제점 1500단어 121
가. 분야간 간극과 협력 부족 122
나. 기술적 한계 122
다. 윤리적 고려 122
라. 자금과 리소스 부족 122
마. 기술 이전과 상업화의 어려움 122
바. 교육 및 인력 부족 123
사. 정보 과부하 및 데이터 관리 123
아. 표준화와 규제
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문제점 1500단어 107
가. 분야간 간극과 협력 부족 107
나. 기술적 한계 107
다. 윤리적 고려 107
라. 자금과 리소스 부족 108
마. 기술 이전과 상업화의 어려움 108
바. 교육 및 인력 부족 108
사. 정보 과부하 및 데이터 관리 108
아. 표준화와 규제
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